传感器与检测技术1.1.ppt

自我介绍 姓名：陈晓宁 办公室：8A301 电话：66199 Email：4214208@ 传感器与检测技术 电子工程系 传感器与检测技术课程介绍 教材：《传感器与自动检测》常慧玲主编 参考教材：《自动检测与转换技术》梁森等、《传感器技术基础与应用实训》徐军等 计划学时：56学时（4学时/周，14周，实验16学时） 学分：3分 专业必修课 传感器与检测技术课程介绍 教学中的考核： （1）学习态度考查： ①出勤（迟到、早退、请假、旷课等） ②课堂听课（状态、纪律、发言等） ③作业 （2）期中 （3）期末考试 传感器与检测技术课程介绍 检测技术的应用 信息社会的一切活动领域中，检测是科学地认识各 种现象的基础性方法和手段。现代化的检测手段在很大 程度上决定了生产、科学技术的发展水平，而科学技术 的发展又为检测技术提供了新的理论基础和制造工艺， 同时又对检测技术提出了更高的要求。检测技术是所有 科学技术的基础，是自动化技术的支柱之一。 传感器与检测技术课程介绍 检测的定义 利用各种物理、化学效应，选择合适 的方法与装置，将生产、科研生活等各方 面的有关信息通过检查与测量的方法，赋 予定性或定量结果的过程称为检测技术 传感器与检测技术课程介绍 例：曹冲称象 方法：比较法 装置：船、石头、小称 检查、测量、从而得到： 定性、定量的结果 传感器与检测技术课程介绍 检测技术在卫星 中的应用 传感器与检测技术课程介绍 检测技术在 核电站中的 应用DCS 传感器与检测技术课程介绍 传感器 在本教材中是指一个能将被测的非电量变 换成电量的器件 传感器与检测技术课程介绍 能够将温度转换成电压的传感器——热电偶 传感器与检测技术课程介绍 学习方法： 把握重点，重视实验 项目1 传感器误差与特性分析 任务1 检测结果的数据整理 技能目标： 能对测量数据进行分析整理 知识目标： 掌握测量误差的分类及一般计算方法 项目1 传感器误差与特性分析 1.1.1 测量与测量方法 测量： 借助专门的技术和设备，通过实验的方法，把被测量与作为单位的标准量进行比较，以确定被测量是标准量的多少倍的过程。 测量值： 所得的倍数，大小可用数字、曲线或图形表示，测量结果包括数值大小和测量单位两部分。 项目1 传感器误差与特性分析 检测： 更为广泛的测量。不仅仅是对产品和半 成品的检验和测量，而且为检查、监督和 控制某个生产过程或运动对象并使之处于 给定的最佳状态，需要随时检查和测量各 种参量的大小和变化等情况。 项目1 传感器误差与特性分析 检测实例：电炉控制系统 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析 测量方法： 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 1.1.2 测量误差及其表示方法 真值：被测物理量客观存在的实际值。 它是一个理想的概念。 测量误差：测量值与其真值之间的差值 测量误差的表示如下： 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 1、绝对误差 绝对误差?x：是指测量值x与真值L0之间的差值。 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 1、相对误差： 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 引用误差 精度等级数值越小，测量精确度越高，仪表价格越贵。 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 任务1： 现有0.5级的0~300oC和1.0级0~100oC的两个温度计，欲测量80oC的温度，试问选用哪一个温度计好？为什么？在选用仪器时应考虑哪些方面？ 实施： 0.5级的0~300oC的温度计测量时可能出现的最大绝对误差为： 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 1.0级的0~100oC的温度计测量时可能出现的最大绝对误差为： 项目1 传感器误差与特性分析任务1 检测结果的数据整理 任务2： 被测温度为400oC，现有量程0~500oC 、精度1.5级和量程0~1000oC 、精度1.0级的温度仪表各一块，问选用哪一块仪表测量好？为什么？ 实