《中国历史》八年级上册 辛亥革命教案.DOC

《中国历史》八年级上册 辛亥革命教案 玄滩镇初级中学校 游雪梅 【教学目标】 一、识记与理解：记住资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，了解中国同盟会成立的概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，知道辛亥革命发生的过程及相关事件，了解中华民国成立的时间及概况，理解辛亥革命的历史意义。 二、能力与方法：通过对同盟会的十六字纲领及三民主义的教学，培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析，评价历史问题的能力。通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义，使学生逐步掌握对历史事件的客观分析方法，进一步加深对历史发展的规律性认识。 三、情感态度与价值观：通过对本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识，树立正确的人生价值观。 【重点难点】 一、重点:中国同盟会的成立,三民主义,中华民国的成立,辛亥革命的历史意义。 二、难点：同盟会的政治纲领及三民主义。 【授课类型】新课 【教学时间】1课时 【教学准备】 教师研读课标与教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生预习了解、收集有关孙中山和武昌起义的故事(包括文字，图片，音像资料)。 【教学方法】 启发式讲课、读书指导、谈话、讨论及演示等多法结合。 【教 具】 电脑、多媒体课件、投影机。 【教学课程】 导入新课 （通过投影放映孙中山像）师问:他是谁？根据所了解知识说他为什么选择革命之路?他对中国历史最大的贡献是什么？（辛亥革命）(引导）这场革命是怎样组织发动的？结果如何？对中国社会产生了什么影响？（显示或板书课题） 新课学习 一 辛亥革命的酝酿 师：“酝酿”是一个组织和准备的过程，包含了资产阶级革命派的形成、组织的建立、革命指导思想的形成、早期革命活动的开展等内容。下面，我们就来学习第一个革命团体的建立。 师：以孙中山为代表的爱国志士积极行动起来，开始了救国救民的抗争。（课件显示。或幻灯片放映板书要点，同时要求学生边看书边回答。） (一) 兴中会——第一个资产阶级革命团体 时间、地点、建立人、宗旨、性质 师：兴中会的成立，标志着资产阶级革命派的初步形成。之后，全国各地纷纷建立革命团体。还有哪些革命团体？（黄兴——华兴会 蔡元培——光复会……）这些革命团体推动了资产阶级革命运动的发展。 （过渡）随着革命形势的发展，需要分散的地方性的革命团体必须联合起来共同斗争。于是，孙中山积极奔走，着手建立全国性的革命政党。（课件显示，同时要求学生边看书边回答。） （二）中国同盟会——第一个全国性的统一的资产阶级革命政党 时间、地点、联合的革命团体、领导人、政治纲领、机关刊物、性质、意义 请学生介绍同盟会成立的概况（同盟会的政治纲领是本节的重点，教师引导学生共同解读）在这里，“鞑虏”是指满族统治者，而不是指整个满族。“驱除鞑虏，恢复中华”，即用革命的手段，推翻帝国主义的走狗清王朝的统治；“建立民国”就是建立资产阶级共和国；“平均地权”就是国家通过核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地。总之，因为人民痛恨清政府，所以这个纲领得到了全国人民的拥护。 （过渡）在《民报·发刊词》中，孙中山把同盟会的政治纲领阐发为三民主义。师：请问是哪三大主义？它与十六字政治纲领的关系如何呢？（课件显示或幻灯放映板书要点，同时结合教材小字给学生对照讲清三民主义的概念，内涵及其与同盟会政治纲领的关系。） （三）三民主义-----辛亥革命的指导思想 内容和作用 师总结：三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括，也是同盟会政治纲领的另一种表述方式，二者并无原则上和实质上的区别。 （设问）为什么说三民主义是孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想？（引导学生分析讨论后，归纳总结）在当时的历史条件下，那些主张表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，因而三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 （过渡）同盟会成立后，以孙中山为代表的资产阶级革命党人运用武装起义的方式，不断展开反封建统治的斗争，并最终推翻了大清王朝。（课件显示或幻灯片放映第二个大标题和第一个小标题） 二 辛亥革命的过程 开端----武昌起义 （先指导学生阅读教材答出革命党人为起义所做的准备工作，适当说明后，播放课件《武昌起义》录像片段，请学生回答问题。） 1.准备： 2.经过：1911.10.10开始 武昌起义→武汉三镇→各省响应，清朝统治土崩瓦解 （过渡）武昌起义后，革命形势的发展，要求有一个统一的领导机关。于是，宣布独立的各省代表于1911年12月集会南京，商议成立全国性政府。(课件播放《中华民国的成立》录像片段，然后请学生回答问题。) 高潮--