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北京交通大学申请信息安全专业情况汇报
北京交通大学信息安全专业申请情况汇报 * 汇报提纲 学校简介 申请信息安全专业的必要性 信息安全专业开设筹备情况 信息安全专业特色 存在问题及改进措施 一、学校简介 北京交通大学是我国创办最早的高校之一,至今已有110多年历史,为隶属教育部的全国重点大学; 1981年成为全国首批硕士、博士学位授予单位; 1994年首批进入“211工程”建设; 1997年被评为全国首批本科教学工作优秀学校; 2004年经教育部批准正式设立研究生院。 以工、管为主体,以信息与通信类,管理与经济类学科群为主干,以交通科学与技术为特色,工、管、经、理、文、法、哲等协调发展的多科性重点大学。 二、申请信息安全专业的必要性 1、信息安全工作是事关全局的重大问题 能源,材料,信息是支撑现代社会大厦的三大支柱 信息作为一种战略资源,其安全性关系到国家安全和民族利益。 “制信息权”成为国力、军力、竞争实力的制高点。 信息安全已经成为影响国家政治安全、经济安全和社会稳定等的重大问题。 二、申请信息安全专业的必要性 1、信息安全工作是事关全局的重大问题 美国、日本、俄罗斯等发达国家不惜巨资投入信息安全事业,在政府及企业的相关部门都有丰富的人力物力资源。 我国政府一贯高度重视信息安全问题。 2003年中办发[2003]27号文件《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》 863、973、自然科学基金等都设立了信息安全专项基金。 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 2003年中办发[2003]27号文件《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作的意见》中明确强调了要采取措施“加快信息安全人才培养,增加全民信息安全意识”。 2004年1月,国务院召开了全国信息安全保障工作会议,特别强调要加强信息安全院系的建设和人才培养工作。 2005年教育部专门发文教高[2005]7号《教育部关于进一步加强信息安全学科、专业建设和人才培养工作的意见》 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 信息安全产业的发展需要大量的专业人才 电子政务工程,需要建设相应的信息安全基础设施来保障政务信息安全,由此产生的信息安全市场规模非常大,估计有120亿元左右。 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 必威体育官网网址工作的发展需要大量的必威体育官网网址专业人才 为适应新时期必威体育官网网址工作的需要,我国国防、公安、各部委、各级政府机关等涉密部门都提出:做好信息安全必威体育官网网址工作,在必威体育官网网址工作指导思想上要实行“三个转变”。其中,把提高必威体育官网网址人员素质作为做好新时期必威体育官网网址工作的一项重要内容。很多部门需要培养和引进以必威体育官网网址基础知识为根基、专业知识为主干、相关知识为补充的知识结构、复合型必威体育官网网址人才。 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 信息安全专业人才培养滞后于社会需求 国内对信息安全专业人才的需要量高达30余万 据2004年不完全统计,国内具有专科以上学历的信息安全专业人才不足万人,每年全国能够培养的信息安全专业人才大约只有3500人左右。 包括各种培训机构每年全国能够培养的信息安全专业学历人才和各种认证人员总共也不足5000人。 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 信息安全专业人才具有很好的就业形势 据盈速教育预测的学科专业(按GB/T13745—92学科分类)未来就业指数,“计算机网络安全”学科的就业指数一直保持在0.88,比电子、通信与自动控制技术的平均指数0.78和计算机科学技术的平均指数0.65都要高,在总共660余个二级学科专业中排20名。这在一定程度上反映了信息安全学科专业的社会需求和社会认同度。 二、申请信息安全专业的必要性 2、信息安全专业人才需求分析 信息安全专业人才毕业去向 毕业生就业的流向主要分布在党政机关、高校及科研单位、金融及事业单位、国企及三资企业、部队等。 国家必威体育官网网址技术研究所 关于《有针对性地培养信息安全与必威体育官网网址专业人才》的函 三、专业开设准备情况 1、培养信息类人才的学科专业优势 已有计算机科学与技术,电子与通信工程,法学等相关专业 “信号与信息处理”国家级重点学科, “计算机科学与技术”一级学科博士点和“计算机应用技术”北京市重点学科。 2005年受教育部教学指导委员会的委托, 参与制定了“信息安全专业规范(科学技术型)(工程技术型)”、“信息安全学科专业发展战略研究”,作为教育部的教学指导性文件 三、专业开设准备情况 2、信息安全高层次人才培养的经验 2001年信息安全体系结构研究中心成立并招收信息安全方向硕士博士研究生,已毕业博士生8人,硕士生25人,在读博士生19人,硕士生34人 信息安全专业研究生培养方案 信息安全专业研究生课程的教学大纲、电子教案 三、专业开设准备情况
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