四、拥抱美好未来.ppt

有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些什么东西，如果不知道，你的文凭在我这里就会失效。 这位总裁对员工的要求说明了什么？ 由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。 二、终身学习 持续发展 1、终身学习的意义（结合许振超例及下段探究相关问题） (1)终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题； (2)能满足我们生存和发展的需要； (3)能使我们得到更大的发展空间，更好实现自身价值； (4)还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。 终身学习是个人可持续发展的要求；终身学习是社会发展的必然要求。 2、终身学习对中学生的要求 ◎要求我们珍惜在学校学习的机会； ◎初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路,终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更有助于我们不断开拓新的发展天地。 ◎在学校学习过程中，我们要确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯 思考题： 2003年11月初，中国首飞航天员杨利伟随团访问香港时，有位中学生问道：“中国在发展航天科技的过程中，遇到了什么迫切的问题？”杨利伟回答：“我感觉是人才问题，发展航天技术，需要大量优秀的人才。” 结合自身实际谈谈成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力。 3、 结合自身实际谈谈要成为祖国需要的人才，应当从哪些方面努力？ ①树立远大理想，明确当代青年最重要的社会责任，增强社会责任感； ②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质； ③培养创新意识和创新能力，肩负民族振兴的使命 …… 迎接社会 新挑战 拥抱美好的未来 3、中学生怎样培养创新精神？ １、２１世纪是一个怎样的时代 2、新世纪对我的素质提出了新的要求 1、终身学习的意义 2、终身学习对中学生的要求 3、要成为祖国需要的人才， 应当从哪些方面努力？。 终身学习 持续发展 4、为把青少年培养成为创新型人才，国家应该怎么做？ 5、怎样培养团队精神 1、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） ①知识门类激增 ②大量的边缘学科涌现 ③知识更新周期不断缩短 ④信息化特征明显 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ D 一、单项选择 2、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（ ）的观念，才能应对未来社会挑战。 A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新 A 3、社会发展需要个人的智慧，更需要（ ） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用 D、团队人数的增加 B 4、在当今社会，终身学习越来越被人们接受，原因是（ ） A、终身学习是一种时髦 B、终身学习使我们不需要在学校学习 C、终身学习是终身在学校学习 D、只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命 D 5、“活到老，学到老”，这是一个终身学习的时代，更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，下列对终身学习的认识不正确的有（ ） A、终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会 B、只有选择升学才是发展之路 C、终身学习，成就自己美好的未来 D、终身学习，成就祖国辉煌的明天 B 6、要拥抱美好的未来，中学生应该（ ） ①树立可行的理想 ②科学选择自己的人生 ③养成终身学习的习惯 ④富有创新精神 A①② B②③ C①②③ D ①②③④ 7、21世纪，对人的素质提出了新的要求，符合要求