多媒体技术 第三章 声音.ppt

第三章 声音 多媒体作品中的声音 音频信息的采集与编辑 第一节：“多媒体作品中的声音” 思考： 1、作品中承载信息的媒体有哪些？ （图形、图像、声音、文字、字符、符号……） 2、其中使用了哪几种声音？ （语音、音响、音乐？） 3、声音的使用方式？ （叙述？画外音？……） 4、声音在作品中的作用？ 了解常见的声音的类型，能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用声音解决的问题，合理的利用声音呈现信息、发表观点、交流思想。 获取声音的途径 1、将光盘中的文件存储到计算机中 2、将磁盘中的文件存储计算机中 3、将U盘或移到硬盘中的文件存储到计算机中 4、从网络下载 5、通过话筒将自已的语音录入到计算机中 6、利用录音机将磁带中的内容录制到计算机中 7、利用MIDI设备制备音频 声音的数字化 在上面总结声音采集的7个途径中，前4种声音信号是以二进数字形式存放在存储介质中的，而第5、6种方式传输到声卡端口的信号是模拟音频，第7种是由信息技术设备直接制作成的二进制信息存储在计算机中。 （一）、采样 1．采样的定义 提问： 我们在学习图像的数字化表示时，已经接触过采样的概念，它是怎样描述的？ 与此类似，声音数字化过程中，采样应该怎样定义？ 2、采样的过程： 提问： 图像数字化的采样过程？ 那么声音数字化过程中可能是怎样进行采样呢？ 3.2.1 音频信息的采集原理 声电转换： 提示：话筒是我们生活中最常见的音频感受器 实验： （1）断开音响扬声器与音响主机的连接，打开主机机箱，将调至“电压”的万用表与音响设备的话筒端口相连，插好话筒，接好音响电源。音源（如说话）发出不同声音，观察声音的大小及话筒端口电压变化的关系； （2）断开万用表与话筒接口的连接，将示波仪两个端口与话筒接口相连。音源发出不同声音，利用示波仪观察话筒接口电压波形，分析电压波的振幅与音量（声波的振幅）的关系、频率与音调（声波的频率）的关系； （3）切断电源，断开示波器与音响的连接，盖好主机机箱，将扬声器与主机连接好。 （4）小组讨论：经过实验，分析声波与话筒接口电压波的关系。 通过实验，我们发现，声波通过话筒转变为时间上连续的电压波，电压波与声波的变化规律是一致的，因此可以利用电压波来模拟声音信号，这种电压波被称为模拟音频信号。 3．采样离散化 提示：在数字化图像的过程中，首先将连续的图像分割为离散的像素。 提问： 在数字化声音时，我们已经通过话筒将声波转化为连续的电信号。下一步应该怎样做呢？ （二）、量化 提问：像素量化的方法和依据？ 提示：就像人的视觉一样，人的听觉也是有一定的局限性的 计算： （1）如果CD音质的采样频率为44.1kHz，量化位数为16bit，那么，一首4分钟CD双声道立体声音乐的数据长度是多少？ （2）更高品质的数字录音带，其采样频率为48kHz，量化位数为16bit。这样一首4分钟双声道立体声音乐的数据长度又是多少？ （3）有的数字字音带甚至采用了96kHz的采样频率，用以在最大限度上追求声音的完美。这样一首4分钟双声道立体声音乐的数据长度又是多少？ MIDI 前面接触的数字音频，利用模/数转换设备对来自话筒或音响设备的模拟音频信号，进行采样、量化转换成由二进制序列表示的数字音频。计算机中还有一种声音信号的获取方式——MIDI（环节三中的第7种采集信息的方式）。 MIDI是Musical Instrument Digital Interface的缩写，直接翻译过来的意思就是乐器数字化接口，可以把MIDI理解成是一种协议、一种标准、或是一种技术，但不要把它看作是某个硬件设备。 MIDI乐器。 综合实践题P59 * 教学目标： （1）知道声音分类（语音、音效、音乐） （2）了解声音数字化过程（采样、量化、编码） （3）能列举常见的声音文件格式 （4）列举获取音频信息的途径 声音是人类社会最古老的信息媒体，也是我们日常生活中使用频率最高的信息媒体。随着人类社会的发展，承载信息的媒体越来越丰富，但声音仍是人类表达信息的主要方式之一。 无声电影 广播 有声电影 数字化声音与我们的生活 生活中应用数字音频的实例还有很多，你能够把它们一一列举出来吗？ 3.1.2 声音的数字化表示 1、声音的数字化 采样=量化=编码 3.1.2 声音的数字化表示 2、MIDI音乐 MIDI 是 Musical Instrument Digital Interface （乐器数字接口）的缩写，它是由世界上主要电子乐器制造厂商建立起来的一个通信标准，用以规定计算机音乐程序和其他电子设备之间交换信息的格式。 请同学们阅读书上P47页的MIDI主要设备表 *