2012年中考复习建议课件.ppt

遵义市教育局教研室 罗全民;中考复习研究;一、近年中考数学试题评价;例（济南市中考数学题）．请你从下列各式中，任选两式作差，并将得到的式子进行因式分解． 4a2， （x+y）2， 1， 9b2．;例．（遵义2008）现有三个多项式： 请你选择其中两个进行加法运算，并把结果因式分解。;例（长沙市课改实验区中考题）．-1/2的倒数是____________． 点评：本题直接考察学生对倒数概念的掌握情况。这类题，能有效区分学生对某知识“学过”与“没学过”，“会”与“不会”，从而区分学生“达到”或“没达到”课程标准所规定的毕业水平，因此，试卷都依据标准的内容结构设计了针对不同内容的合理数量的可以直接对学生进行两级区分的题目。;例、（遵义2008）如图(1)是一个小正方体的侧面形展开图，小正方体从图(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格，这时小正方体朝上一面的字是 （ D );中考试卷精心设计试题的评分标准，凸现不同得分点对应的考查层次的差异，从而达到合理有效地区分不同知识能力水平的学生的目的。;（14分）如图，已知抛物线的顶点坐（27题图）标为Q，且与轴交于点C，与轴交于A、B两点（点A在点B的右侧），点P是该抛物线上一动点，从点C沿抛物线向点A运动（点P与A不重合），过点P作PD∥轴，交AC于点D． (1)求该抛物线的函数关系式； (2)当△ADP是直角三角形时，求点P的坐标； (3)在问题(2)的结论下，若点E在轴上，点F在抛物线上，问是否存在以A、P、E、F为顶点的平行四边形？若存在， 求点F的坐标；若不存在，请说明理由 ;解：（1）（3分） ∵抛物线的顶点为Q（2，-1） ∴设 （ 1分） 将C（0，3）代入上式， 得 （2分） ∴ ， 即 （3分）;点评：;根据教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见的规定，初中毕业生学业考试要全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。;二、中考数学命题趋???;二、中考数学命题趋势;2. 注重数学应用，突出自主探究;3. 注重思维过程，突出“能力”考查;中考命题的新特点和主旋律给我们传递一个信息，一方面推进素质教育不是一个口号而是渗透各个学科的教学之中并且扎扎实实地向前推进，我们关注它，研究它，以此不断更新我们的教育观念；另一方面要求学生在平时学习过程中重视对数学本质的理解，切实落实基础知识与基本技能，打好扎实的基本功。教育学生不仅要学会解题，更要学会思考和质疑，培养数学学习的能力，还要关注社会生活经历，将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而获得对数学的理解，同时在思维能力、价值观等方面取得进步和发展。;三、中考数学复习建议;备考复习要认真研读《数学课程标准》。初中数学复习，首先要研读《数学课程标准》，将《数学课程标准》所倡导的教学理念落实到自己的教学中。 教师要在领会《数学课程标准》的思想后结合实际，针对学生的数学学习实际制定行之有效的复习计划，合理分配教学时间，突出重点，对已删除内容坚决不复习。这样就能使整个复习教学符合新的命题方向，更加有效。;新课标、新理念的重点是：;（二）仔细解析《考试说明》的要求;2. 了解试卷结构。;3. 了解试题类型分布。 选择题有10个小题； 填空题有8个小题； 解答题占有9个小题。 4. 了解试题难度分布。 通常试题按其难度分为容易题、稍难题、较难题。容易题（难度0.7以上）约占60%，稍难题（难度0.4—0.7）约占30%，较难题（难度0.4以下）约占10%。 试卷整体难度控制在0.6。;5. 了解试卷整体要求;（三）注重数学重点知识的复习;能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换；能够借助数学证明的方法确认数学命题的正确性。 正确理解数据的含义，能够结合实际需要有效地表达数据特征，会根据数据结果做合理的预测； 了解概率的含义，能够借助概率模型或通过设计活动解释一些事件发生的概率。;2. 关注“数学活动过程”;3．关注“数学思考”;能够运用图形形象地表达问题、借助直观进行思考与推理；能意识到做一个合理的决策需要借助统计活动去收集信息；面对数据时能对它的来源、处理方法和由此而得到的推测性结论做合理的质疑；能正确地认识生活中的一些确定或不确定现象；能从事基本的观察、分析、实验、猜想和推理的活动，并能够有条理地、清晰地阐