安徽省2014年高考英语学科考试说明解读.ppt

◆强调语境，突出语用◆ 在听力的推断题示例中，2014年考试说明指出“对听力材料所含信息做出准确的推断 ”，考生不仅要从听力材料中提取重要信息，还应依据语境利用话语间的线索对隐含信息，如话语发生的场合、说话者之间的关系，做出符合逻辑的推断”。这就让听力部分的推断题有了具体化的定义。 强调语境还体现在单项填空的典型试题分析上，在情景对话、形容词、动词时态、动词短语和定语从句五道典型试题的分析中，都是先分析题干语境，这说明考生需要在语境理解的基础上运用语言点和语法点。 2013年 55 absolute accommodation aggressive album alongside appendix appetite appropriate authority awesome bacterium bakery bishop boom booth buffet champion choir circumstance comedy component constitution convey correspond corrupt departure dignity dioxide elegant entry eventually evolution fantasy ferry fountain hurricane liberation lounge memorial merchant microscope microwave minister navy pregnant preserve psychology quake radiation statesman/ woman temple terror thunderstorm tube vice 2014年 8 addicted expose gallon guy opportunity smog symptom exchange (增加了动词词性) 安徽省考试说明中明确指出是“出于命题的需要，增加了个别单词”；与特定话题有关的新增词汇比较多，主要涉及社会及日常生活、环境、科技、自然、卫生等方面。研究这些词汇可能的材料来源，如“雾霾天气”“健康与疾病防控”“新闻曝光”等特定话题的文本材料对于考生有着较实用的价值。 1、 体裁 （文体） 把握不同类型文章的重点： 应用文：作用 记叙文：中心 说明文：对象 议论文：论点 所有题目与文章核心重要内容有关 2、 题材 （话题） 精选涉及内容包括人文、社会现象、历史、地理、科普、广告、时文、书刊介绍等文章认真研读，尽量接触一些原汁原味的文章，练习运用所学知识，在阅读中去“猜”词“猜”意思。 1.要让学生对高考书面表达的能力要求和评分标准有直观的了解 语意要合情合理，过渡自然; 语句要有简有繁，随“意”而安; 语法要结构正确，无懈可击; 语言要地道流畅，书写规范。 2.要训练学生使用较高级词汇 多实少虚：nice→ generous, gentle, warm-hearted …… 短语优先：bear → put up with； want → looking forward to 弃旧取新：have → possess； There be → there exist（s） 3. 要训练学生使用较高级的语法结构 4. 训练使用恰当的连接词 一篇好的书面表达，还应该行文连贯流畅，具有“逻辑美”。使用恰当连接词，能使文章上下衔接自然、紧凑，使文章更为地道，更具“英语味”。 5.一轮复习时可是当地进行一些单句翻译，抄写英语段落，听写短文，背诵些精彩片段的训练，以储备些必要的高级语言，恰当选用有把握的复合句和连接词。 6.做好写前的准备工作，养成良好的习惯。如仔细审题，确定要点；绕难取易，推敲词汇，扩词成句；巧妙连接，润色成文。 7.后期可以有目的地选择背诵一些各种体裁的有关热点话题的优秀范文,积累特色句式和常用短语,并灵活地运用到作文练习中,提高写作水平。 8. 提高书写质量，保持卷面整洁。 9.书面表达训练时还应该和单句翻译有机结合起来。 10. 注意改卷中的一些现象 怎样使内容充实（思想性）？