九年级考试中心入学考试.doc

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九年级考试中心入学考试

《世界历史》九年级上册知识要点归纳 第一单元 人类文明的开端 第1课 人类的形成 南方古猿:(识记) 现代人类从非洲的南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类自距今约三四百万年前形成。 ▲我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170万年。 三大主要人种:(识记) 世界上的三大人种是:黄色人种、白色人种、黑色人种。(划分依据:人的体貌特征) 第2课 大河流域—人类文明的摇篮 ①四大文明古国——古埃及、古巴比伦、古印度、中国(大河文明、农业文明) ②四大文明古国(最早进入奴隶社会,建立了早期的奴隶制国家、产生了早期的奴隶制文明) 古代埃及金字塔:(识记) 古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征。 (尼罗河流域 象形文字 狮身人面像) 古巴比伦《汉谟拉比法典》:(识记) 公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比为了维护奴隶主的利益,制定了《汉谟拉比法典》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 (两河流域 楔形文字 法典石柱 伊拉克) 古代印度种姓制度的四个等级:(识记) 中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度。 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门 祭司、贵族 掌握神权 刹帝利 国王、武士、官吏 把持国家军政大权 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、第二等级 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业 第3课 西方文明之源 ① 古希腊是西方文明的发源地:(识记)(海洋文明、商业文明) ② 雅典奴隶主民主政治高峰:(识记) 伯利克里当政时期雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ▲它是现代民主制度的源头。 ③罗马共和国的兴衰(识记) 公元前509年,罗马共和国建立。最高行政长官都由贵族担任。共和国初期,平民和贵族斗争不断 布匿战争:公元前3世纪至前2世纪,罗马为争夺地中海霸权,同迦太基进行三次战争,最终胜利。 公元前27年,屋大维成为实际的皇帝,罗马共和国被罗马帝国取代。它是当时世界上最强大的帝国之一。 公元395年罗马帝国分裂为东、西两部分。公元476年,西罗马帝国被日耳曼灭掉。西欧的奴隶社会历史终结。 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立 大化改新的基本内容:(识记) A.背景: 7世纪中期(时间),孝德天皇(实施者)颁布改新诏书,仿照隋唐制度改革。 B.内容:政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官; 经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 C.意义(标志):大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。 ② 穆罕默德的主要活动:(识记) 时间:7世纪初创立;建立者:穆罕默德;创立地:麦加 公元622年,穆罕默德带领信徒出走麦地那(伊斯兰教历元年) ▲主要活动:7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。 622年,穆罕默德罕带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教的元年。 630年,穆罕默德兵临麦加城下。 632年,默罕默德病逝,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。 第5课 中古欧洲社会(西欧封建社会等级森严) 西欧封建等级制度的构成和特点:(识记) 西欧封建社会的状况:封建等级森严 在封建贵族内部有严格的等级制度;每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸。 西欧等级制度特点的写照:“▲“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。 罗马教廷的统治:(识记) 西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建社会的精神支柱。在精神和文化领域,神权凌驾一切。 西欧城市的兴起:(识记、理解) 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的。在西欧城市的重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。 第三单元 古代文明的传播与发展 第6课 古代世界的战争与征服 希波战争:(识记) 大致时间:公元前5世纪 作战双方:希腊与波斯帝国 结果:希腊取得胜利 ▲马拉松比赛来自希波战争中的马拉松战役(以少胜多),奥运会最后一个比赛项目 ② 亚历山大东征:(识记、理解) 公元前4世纪,亚历山大开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。 ▲影响:在客观上促进了东西方文化的交流。(东方文化和希腊文化)(古代战争的一个重要功能) ③ 罗马帝国的扩张:(识记) 罗马帝国2世纪时,达到最大,地跨欧亚非三洲,地中海成为其内湖。(条条大路通罗马) 罗马帝国扩张的影响:一方面,罗马帝国

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