地质实践指导.doc

一、实习目的和要求 1. 实习目的 工程地质野外教学实习是本课程教学实践的重要环节，目的在于巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，使理论与实践紧密相结合，提高教学效果；学会野外观察地质现象和分析评价工程地质问题的初步能力，为今后学习、工作中使用分析地质资料打好基础。 2. 实习要求 ⑴ 在教师指导下，逐渐学会野外地质勘测的基本知识和方法，如地质罗盘仪的使用，岩层产状的测定，地质点的工作内容，地质路线的观测，地质剖面的测绘及节理的测量与统计方法等。 ⑵ 仔细观察与认识不同时代地层的主要岩石性质，地质构造特征，地下水及物理地质现象，达到初步具有观察和分析野外地质现象的能力。 ⑶ 对实习地区的地质条件及工程地质问题进行初步归纳、分析，并结合水工建筑物、港工建筑物、工业民用建筑物以及道路和桥梁工程等，进行稳定和渗漏等方面的工程地质条件初步评价。 ⑷ 认真并按时完成所规定实习内容，根据野外观察实测资料、记录、标本及作业等，实习结束时编写实习报告和绘制基本图件，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。 二、实习准备工作 1. 思想方面 　　实习前首先要做好思想动员和组织准备工作。讲明实习的目的和具体要求，宣布实习守则，要求严格遵守。为保证实习任务的顺利完成，必须加强组织领导和做好细致的政治思想工作。野外实习的生活、学习条件相对较差、困难较多，要求同学做好吃苦耐劳、敢于克服困难的思想准备；要求实习队必须是一支战斗性强纪律性严的组织。 在实习队部领导下，每班设正、副班长各一人，全班分成若干小组(每组4～5人)，设小组长一人，小组是完成实习任务最基本单位。各班设学习、生活、宣传、卫生、文体、必威体育官网网址安全干事若干人，分别负责各项具体工作。 2. 学习方面 为加强理论与实际相结合，采取校内课堂讲授，野外现场进行教学实习的方式。为此要求结合实习内容，重点对主要造岩矿物与岩石，地质构造、地史概要，地质图等部分进行复习准备。对实习指导书认真学习。 在实习期间，结合现场教学所讲内容进行预习和复习，如各种地质作用和地质现象，地下水的主要类型及特征，工程地质测绘，以及库、坝区，边坡，洞室的工程地质问题等。 实习期间的政治学习结合实习任务的要求进行，并借助看电视、读报纸、参观及座谈等方式进行时事政策的学习。 3. 实习备品 ⑴ 自备 雨具，草帽，书包，教材，书夹，记录本，电筒，三角板，半圆仪，铅笔，小刀，橡皮，胶布，方格纸，作业纸等。 ⑵ 向地质实验室借用 地质罗盘仪、地质锤、实习指导书，地质图等。 三、实习的内容与方式 1. 外业工作 实习开始首先由教师介绍实习地区的地质概要，布置实习内容及地质路线的具体安排，结合边讲课、边实习的现场教学方法，采取循序渐进的步骤，紧密结合实地、实物进行教学实习，逐步培养同学的独立工作能力，为此，实习期间大致分为三个阶段：①以教师多讲解，同学观察认识为主阶段；②教师少讲解，多提出问题，同学多思考的独立工作阶段；③以同学观察分析为主，教师答疑小结，独立工作的阶段。外业工作有如下几方面的主要内容。 地质路线观测 主要是通过几条地质现象比较丰富的典型路线，使同学能观察到主要的地质现象，其内容包括： 1）实习地区不同地质时代地层的岩石性质和特征，地层的接触关系，风化情况和工程特性等。 2）主要的地质构造现象：如褶皱、断层、节理等。测定岩层的产状、确定褶皱的类型，研究断层和节理的性质、分布及发育规律等。 3）第四纪沉积层的成因、岩性及分布:本区的地貌特征(山形，阶地、河曲等)，查明河谷纵、横剖面情况，研究河谷阶地及其性质，以及新构造运动的特征等。 4）物理地质现象：如喀斯特、滑坡、冲沟、崩塌等的分布，形成条件和发育规律，以及对工程建筑的影响等。 5）水文地质条件：通过井、泉的调查，了解本区不同岩层的透水性和地下水位，查明地下水补给、运动和排泄条件，以及地下水与河水的水力联系的关系等。 地质点的观测与描述 地质点的选择、位置的确定、地层时代、岩性特征、产状要素的测定、地质构造特征、地质现象的观察、地质图的使用，绘示意剖面图及素描图，标本的采集及记录描述等。 ⑶ 原位试验参观 结合实习地区的情况，有条件时参观勘探试验工作，如钻探、物探、抽、压水试验等。 ⑷ 建筑物工程地质条件与问题评价 结合实习地区的建筑物进行参观；对水工、港工、土木、交通建筑地区的工程地质条件进行观测、分析与评价。主要有： ①水库区的工程地质条件与问题；②坝(闸)两岸及河床的工程地质条件与问题；③引水隧洞及泄水建筑的工程地质条件与问题；④电站，厂房地区的工程地质条件与问题；⑤港