手绣生产大纲.doc

益民职业技能培训学校 教学计划与大纲 职业等级： 手绣刺绣工 ：初级 2014年4月 《 传统手工——刺绣、扎染、编织》教学大纲 课程总学时：64 学分：3 开课对象：艺术设计服装专业 课程类别：专业基础；必修 一、说明 （一）课程性质：《传统手工》课程是艺术设计专业的专业基础必修课程之一。本课程强调学生在理解多种传统手工技艺理论的基础上掌握基本的制作，进行实际操作和设计，运用到服装的装饰设计中。 （二）课程目的： 通过课程学习，使学生： 了解刺绣的发展历史，熟悉普通刺绣的工具材料的性能特点；同时掌握刺绣的基本表现手法和针法的使用，具有较强的动手能力。为服装设计中需要用刺绣表现点、线、面时可以体现设计的需要。同时提高美术修养。 了解传统手工扎染的发展历史，熟悉扎染工艺的工具材料及其性能特点；同时掌握扎染的基本制作方法，具有较强的动手能力。提高提高美术修养的同时，能把扎染的艺术特征运用到服饰设计中。 了解传统棒针、钩子编织原理，同时讲解电脑机织原理与使用。掌握其基本技法，为服装设计中需要用于表现时提供理论依据和实践的能力。 （三）课程内容与基本要求: 　　本课程主要通过讲解1、刺绣 HYPERLINK /view/32268.htm \l 1#1 刺绣概述、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 2#2 源流、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 4#4 流派、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 3#3 历代刺绣、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 5#5 民间刺绣、发展，现代机绣与手工刺绣的区别， HYPERLINK /view/32268.htm \l 7#7 特点和种类，教授花色设计与具体针法，刺绣的基本表现手法和针法的使用；2、扎染的历史发、特点、染料与面料的关系、制作方法；3、钩针、棒针的编织原理、符号识别、编织技法；在理解相关理论知识的同时都具有较强的实做要求。 （四）教学时数分配： 序号 教学内容（按章填写） 学 时 课堂讲授 实验课 习题课 讨论课 1 第一章 刺绣工艺 5 15 5 2 第二章 扎染工艺制作 5 15 5 3 第三章 手工编织技艺 4 10 （五）教学方式： 通过本门课程的学习学生要了解理论的基础上掌握基本制作方法，进行实际操作，运用到服装的装饰设计中。因此，在教学中应注意： 1、教学采取理论与实践相结合，课堂教学与动手操纵相结合，整班讲授、教师示范与个别辅导相结合的方式。 2、着重培养和锻炼学生的审美，和装饰设计立意，以及的实际运用能力。 3、作业辅导、讨论、讲评与作品的分析、讨论相结合。 二、正文 第一章 刺绣工艺 教学要求：1、要求学生了解 HYPERLINK /view/32268.htm \l 1#1 刺绣概述、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 2#2 源流、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 4#4 流派、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 3#3 历代刺绣、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 5#5 民间刺绣、发展等，掌握刺绣的 HYPERLINK /view/32268.htm \l 7#7 特点和种类，现代机绣与手工刺绣的区别。2、针法与制作。了解多种针法和表现特征、掌握主要几种针法，熟悉运用到服装中。 重点：材料与特点、掌握熟悉针法 难点：绣线与面料的匹配、花色设计与服装的有机结合、针法图案于服饰面料的结合 教学要点（知识点）： 1. HYPERLINK /view/32268.htm \l 1#1 刺绣概述、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 2#2 源流、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 4#4 流派、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 3#3 历代刺绣、 HYPERLINK /view/32268.htm \l 5#5 民间刺绣、发展 2. HYPERLINK /view/32268.htm \l 7#7 特点和种类 3、花色设计 4、多种刺绣针法 类别：直绣、盘针、套针、擞和针、抢针、平针、散错针、编绣、施针、辅助针、变体绣。各类针法10种以上，主要有齐针、抡针、套针、施针、乱针、滚针、打子、结子、网绣、挑花、纳锦、穿珠针等 学时：25学时 第二章 扎染工艺制作 教学要求：要求学生了解手工印染种类、国内外手工印染概况，熟悉手工印染的面料与染料的特点和性能，掌握扎染工具与材料基本针法制作工艺。并能思考把扎染的艺术特征运用到服饰设计中。 重点：不同面料与各