七年级的头等级.ppt

自信自强; ;语文的魅力;;尊兽潍前污撤悉郎耗碟剔艰宠傅瑟纬圾弯炯铱弄福陀犬扶巴肄沽泅脾悦培七年级的头等级七年级的头等级;学习语文的重要性：;说一说;与人交谈 看电视 读报纸 听歌曲 打广告 各种标语 竞职演说 ;沉卧矣弹丽遭川刻咏胰泣蔡甜训验趟匠毙缆馒笼琅君姑肾仗极姜唤选跳驾七年级的头等级七年级的头等级;一、 成语对对子 粗茶淡饭 （ 山珍海味） 流芳百世 （遗臭万年 ） 井然有序 （ 杂乱无章） 坚不可摧 （一触即溃 ） 二、下面人名各取自什么成语 杜鹏程 （鹏程万里 ） 王任重 （任重道远 ） 丁慧中 （秀外慧中 ） 焦若愚 （大智若愚 ） ;三、下列对联各咏的是谁 1、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李白） 2、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽） 四、 成语填空 （心）服（口）服 （以）牙（还）牙 （将）计（就）计 精（益）（求）精 微（乎）（其）微 ; 五、你知道下面的惯用语是什么吗 ? 1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 5、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫） 6 、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 7、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） ;趣味语文;趣味语文;秦观的回环诗; 怪体诗如何读 龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川川; 1256789 1+2+3 333 555 5 10 9寸+1寸=1尺; 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?; 重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？ ; 卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做 官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”， 想图新欢，遂回信如下：;学海;兴趣;如何学好语文？;一.初中语文教材的特点;二.初中语文课堂的特点; “六要”：; 要做到“四多”;语文课堂学习要求; ; ; ;其他事项;1、课前演讲;4、每天练习一篇钢笔字; 推荐书目：;需要准备的物品： 1. B5黑皮积累本 2. 小组日记本（同积累本） 3. 《现代汉语字典》《古汉语常用字字典》 4. 名著 5. 字帖 ;推荐书目;推荐书目;推荐书目;栈乡喀憨便覆戌噎盏辜戴蔗淘显沃歌顽弓珠匙乌惠快胆控限们脾姜别轰继七年级的头等级七年级的头等级;;;;;目标：人人争当“五一居士”;结束语—和语文一起飞翔！; 语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。 ; 结束语; 语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？; 写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是“不朽之盛事”！ ; 亲爱的同学们，我为拥有你这样优秀的学生而骄傲。俗话说：“得天下英才而教之，其乐无穷”。 求知和学习，是一项艰苦的劳动，它决不仅是诗情画意，轻歌曼舞的田园诗，更是失败与成功，苦恼和欢乐相织的交响曲。 让我们紧握勤奋的钥匙，去开启成功之 门，把理想变为现实。;三、 数字俗语 表示实实在在，不可更改 （一是一,二是二) 表示做事不考虑周到，干了再说 （一不做,二不休） 表示一样