三暂停训练.ppt

停顿训练;① 标点符号停顿;② 语法停顿;③ 感情停顿;练习朗诵; （一）朗读方法;（一）渐变法 所谓渐变法，就是通过语速、音量、语气、节奏、变音等各方面的逐步变化来训练有声语言的变化能力的训练方法。渐变法要求各方面的（包括语速的快慢，音量的高低，语调的升降，节奏的抑扬顿挫，变音与本音的差别大小，语气轻重、喜怒、褒贬、庄谐等）调节变化，应在同一语句中或整个语流中按一定的升降顺序逐步进行。如语速越来越快（或慢），声音越来越大（或小），等等。　　　; 如果要表现的语气变化是由低到高，就可以这样说：认识你们真好（赞美的语气），希望你们也同样（愉快的语气），因为我想得到一片树叶（陈述的语气）你却给了我整个春天（激情的语气） 渐变训练使演讲者能够清晰地分辨语气之间的细微差别，使演讲语气丰富，变化细腻、自然流畅。;（二）突变法 突变法，就是通过语速、音量、语气、节奏、变音等各方面突然变化的朗读方法。突变法要求有声语言各方面构成因素的调节变化在一瞬间完成。如音量的突然加大，语速突然加快，语气突然由喜到怒、由褒到贬，等等。　　（实际朗读中，语气的突变容易发生在情感的大幅度变化、结构的转换、逻辑的焦点、叙事的高潮等处）　　; 祖国啊，我亲爱的祖国！ 音量突高： 祖国啊，我亲爱的（中等音量）祖国（高等音量）！语速突慢：　　祖国啊，我（正常语速）亲—爱—的—祖—国（较慢语速）！;（三）混合法　　 混合法，就是把突变、渐变混合起来，或把各种语音构成要素的变化混合起来共同进行训练的方法。　　; 请试把“音量突高”、“语速渐快”、“颤音”、“语气由愤怒变得崇高而坚定”等几个方面的训练融合进去。例句： 　;　 我，为自己是一个中国人而自豪，因为我见证了三十年风雨沧桑，凤凰涅磐，巨龙腾飞的过程；我，为自己是一名中国人而自豪，因为我参加了这支无怨无悔守望国家繁荣昌盛的队伍。我，为自己是一名中国人而自豪，我要陪伴我的祖国母亲走向腾飞！