六年级的短跑功能.doc

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六年级的短跑功能

六年级上册课文破折号作用 一、破折号的作用: 一、表示解释说明。 二、表示声音的延长。 三、表示意思的递进。 四、表示提示或总引下文。 五、表示意思的转折 二、课本中的破折号例句: 1.来得突然——(解释说明)跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。 2.先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——(提示下文) 3.近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——(提示下文) 4.丁——(声音的延长)冬——(声音的延长)丁——(声音的延长)冬…… 5.我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——(解释说明)这是两簇野灌丛…… 6.这样的“路”还可以过汽车——(提示下文)汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的心也怦怦直跳…… 7.我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——(解释说明)她是个聋子。” 8.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——(意思的转折)他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。 9.我不禁鼻子一酸——(解释说明)也许老人进去后就再也出不来了。 10.我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——(意思递进)便是现在也没有知道——(解释说明)只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 11.我向里面望了一下——(提示下文)阴天,阴得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 12.一个矮小而结实日本人——(解释说明)内山老板走了过来。 13.那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摸——(解释说明)严肃和慈爱交织着的抚摩似的。 14.他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——(解释说明)这本比那本好。” 15.“哦!您,您就是——(声音的延长)”我结结巴巴的。 16.我又仔细地看他的脸——(解释说明)瘦。 17.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——(意思的转折)他的手多瘦啊! 18.原来是亲昵得变了调的地方话——(提示下文)“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 19.意想不到的事情发生了——(解释说明)一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫。 20.我拿起帽子,不由得大吃一惊——(解释说明)那帽子下面什么都有。 21.满满一篮子的蘑菇就放在窗台上——(解释说明)那儿比较凉快,放了一夜不会坏。 22.小狐狸也许在叫妈妈——(表示声音的延长)妈妈——(表示声音的延长)这小狐狸多可怜啊! 23.他飞奔回客店,把刚才弹得曲子——(解释说明)《月光曲》记录下来。 三、注意事项 1、破折号占两格。 2、破折号占的两个格不能分开。 3、破折号可以顶格写。 六年级下册课文破折号作用 1、这是一年的最后一天——大年夜。(破折号表示解释) 9、穿过长长的走廊,就到了开阔的广场——中央广场。(破折号表示解释说明) 10、那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。(破折号表示补充说明) 11、“今天好热啊!——你什么时候去北京?”小李突然想起了什么。(破折号表示语意的转换。) 22、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?(破折号表示转折) 23、我们都喜欢六年级的科学课老师——怀特先生。(破折号表示解释说明) 24、赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。(破折号表示解释说明) 25、它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一龙”(引号表示特定的称谓) 26、歌词“古老的东方有一条龙,他的名字就叫中国;古老的东方有一条河,它的名字就叫黄河”,抒发了我们民族的壮志豪情。(引号表示引用) 27、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。(破折号表示补充说明) 28、四十秒后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。(破折号表示插入内容) 29、我刚要倒搜饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”我抬头一看,是春花。(破折号表示声音的延长) 30但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?———是有人偷了他们罢??(解释说明) 31、于是———洗手的时候,日子从水盆里过去??(解释说明) 30、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。(破折号表示意思转折或递进) 2、肉店里有山鹬啊,鹧鸪,野兔啊……(省略号表示列举的省略) 3、我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。(省略号表示语句的省略) 4、胆量得到了检验,汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边,找到一个小木筏,划

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