四读培训.doc

本文由楠哥bigboy贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 级阅读实训 －－ 技巧与真题解析 内容简介 1. 关于四级考试阅读题型 2. 阅读习惯 3. Skimming（略读）与 Scanning（寻读） 4. 猜词技巧 5. 推理判断 6. 主题和中心思想 7. 事实与观点 8. 长难句分析 9. 快速阅读 10. 篇章阅读 11. 篇章词汇/简答题 12. 真题解析(综合) 一、关于四级考试阅读题型 1. 快速阅读 要求在15分钟内浏览完一篇1000字左右的文 章并解答后面的10道题.快速阅读文章属于信 息密集型文章,体裁多为说明文,题材经常涉及 环保、科技、教育、文化以及产品说明等。10 道题中，前面7道题为判断正误或选择题，后 面3道题为填空题。 2. 篇章词汇 篇章词汇理解的文章长度大约在200至250词， 文章中有10个空白处，文章后面有15个单词 供选择，要求考生选择正确词汇填空以使文章 意思连贯、表达准确。篇章词汇题注重实际运 用，不再限于句子层次的理解，更加注重考查 篇章层次的理解。 3. 简答题（短句问答） 简答题（短句问答） 简答题文章大约300至350词，共有5个问答题或需要 补全完整的填空题。主要考查考生以下能力： ? 1. 分析语篇结构、把握主旨、概括大意； ? 2. 准确、迅速把握具体细节； ? 3. 对原文信息的重组和转述； ? 4. 把原文内容处理成简短精确语言。 简答题为篇章词汇题的替换题型，但四级改革以来， ★简答题为篇章词汇题的替换题型，但四级改革以来， 尚未出过简答题。 尚未出过简答题。 4. 篇章阅读 篇章阅读题是传统题型，要求考生： ? 1. 理解明确表达的概念和细节； ? 2. 理解隐含表达的概念和细节（包括下结论、 作判断、进行推论）； ? 3. 把握文章的中心思想； ? 4. 判断作者的观点和态度； ? 5. 猜测词和短语的意思。 二、不良阅读习惯： 不良阅读习惯： 许多学生误认为读得越慢，理解程度越高。然而， 研究表明，阅读速度与理解率之间并无多少联系。而 且实验表明，阅读速度快的人把握文章大意优于阅读 速度慢的人。要迫使自己经常进行限时阅读，提高阅 读速度。 1. 音读 (vocalization) 2. 心读 (sub-vocalization) 3. 指读 (pointing) 4. 回视 (regression) 5. 心译 （mental translating） 6. 不良阅读姿势 三、略读与寻读（Skimming and Scanning） 略读与寻读（ ） 略读与寻读是应对阅读(尤其是快速阅读)考试时常见的 两种方法。 ? 略读：即跳跃式阅读，重点在于快速获取文章中心思 想。略读要求考生有选择地进行阅读，可跳过某些细 节，以求抓住文章大意，从而加快阅读速度。略读主 要针对主旨大意题，此类题目所占比例并不大，对于 更常见的细节题，我们要运用寻读的方法来解决。 寻读：即查读，也就是从大量的信息中迅速查找某 一事实或某项特定信息的阅读方法。此方法重点在 于有目的地去查找文章中的特定信息。首先，要明 确所需信息的关键词和特点，然后以尽可能快的速 度扫视文章，确定范围。特定信息如人名、地名 （注意大写字母），日期、数目（注意具体数字）， 总之，先要明确关键词。 ? 略读和寻读是快速阅读的常用技巧，但在深度阅读 中，也会用到。不过，找到所需信息不等于就可以 正确地解题，很多时候还必须对特定的词句进行分 析推理。 四、猜词技巧 上下文即语境，根据上下文线索猜测词 义，就是利用对语篇的信息、逻辑、背 景知识及语言结构等的综合理解去猜测 或推断某一生词或关键词的词义。 ? 推测生词意思的线索包括下列几种： 1. 定义 （Definition Clues） ） ? Anthropology is the scientific study of people, society and culture. ? 表示定义的句子谓语动词多为：be, be considered, to be, be called, be known as, constitute, deal with, define, mean, refer to, represent, signify等。此例为正式定义。 2．符号（Punctuation Marks） ．符号（ ） ? The principal – money he put in his savings a