土地管理课程.doc

土地管理学教案 课程名称 土 地 管 理 学 总 论 学时安排 总学时：72 其中课堂讲授56学时；实验16学时 授课对象 国 土 资 源 管 理 专业 二 年 级 15 班 教材说明与主要参考资料 教材:章炳林 主编 土地管理学总论 .中国大地出版社 .1999年 资料: ? 林增杰 主编 地籍管理,中国人民大学出版社,1990年 ? 樊志全 主编 土地登记理论与方法,中国农业出版社,2003年 ? 樊志全 主编 土地登记相关法律知识,中国农业出版社,2003年 ? 樊志全 主编 土地确权理论与制度,中国农业出版社,2003年 ? 中国土地科学、中国土地、国土资源报等期刊 教学目的和要求 土地管理学是土地资源管理专业的必修课。通过本课程的学习,使学生全面系统地掌握土地管理的基本概念、土地管理的基本内容以及土地管理的基本过程。 教学重点和难点 重点: 1、有关土地的基本概念 2、地籍管理 3、地权管理 4、土地利用管理及城市土地市场管理 难点: 1、土地分等定级 2、土地登记 3、土地产权流转管理 4、土地用途管制. ? 土地管理学总论(章节备课) 章 节 第一章 绪 论 (理论课4学时) 教学目的 和要求 使学生全面掌握土地的含义、特性、功能、地位与作用,了解人地关系矛盾与人口、土地、环境与可持续发展. 教学重点 教学难点 重点: 土地的含义、特性、功能,土地管理的涵义与内容 难点: 人口、土地、环境与可持续发展,土地资源与资产管理 教学进程(含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段) 土地的基本概念 土地、人口、环境与可持续发展 土地管理的基本概念 土地管理学的研究对象和研究方法 讲授为主辅以幻灯投影.理论课4学时. 作业 1、你是怎样理解土地是自然历史综合体的？ 2、根据土地的特性，谈谈如何合理利用土地。 3、土地、土地资源、土地资产含义。 4、现阶段土地利用过程中存在哪些主要问题？ 5、什么是土地资源的可持续利用?6、土地管理学的研究对象是什么?它与土地经济学、 地规划学等的研究对象有什么区别? 参考资料 中国土地科学、中国土地、国土资源报等期刊 土地管理学总论(章节备课) 章 节 第二章 土地管理原理 (理论课4学时) 教学目的 和要求 使学生全面掌握土地管理的四个原理与应用 教学重点 教学难点 重点: 四大原理的内涵 难点: 结合土地管理如何运用该原理 教学进程(含章节教学内容、学时分配、 教学方法、辅助手段) 一、人本管理原理 二、系统管理原理 三、动态管理原理 四、管理效益原理 讲授为主辅以幻灯投影.理论课4学时. 作业 土地管理原理包括哪些基本内容？ 如何正确运用土地管理原理管理好土地？ 什么是相对封闭原理？在土地管理中如何运用该原理？ 在土地管理中如何运用人本原理？ 在土地管理中如何运用动态管理原理？ 主要参考资料 中国土地科学、 中国土地、国土资源报等期刊 土地管理学总论(章节备课) 章 节 第三章 土地管理的一般过程(理论课4学时) 教学目的 和要求 使学生全面掌握土地管理目标的设置,土地管理的组织设计及土地管理职能运作 教学重点 教学难点 重点: 土地管理目标的设置及土地管理的方法难点: 理解在土地管理中要综合运用行政、经济、技术和法律的方法管理土地 教学进程(含章节教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段) 一、土地管理目标的设置 二、土地管理的组织设计 三、土地管理职能运作 讲授为主 理论课2学时. 作 业 1.如何正确地设置土地管理的宏观、中观、微观目标2.在土地管理中为何要综合运用行政、经济、技术和法律的方法管理土地 主要参考资料 中国土地科学、 中国土地、国土资源报等期刊 土地管理学总论(章节备课)? 章 节 第四章 地籍管理 (理论课18学时,实验8学时) 教学目的和要求 使学生全面掌握地籍与地籍管理概念,土地调查,土地分等定级,土地登记,土地统计与地籍档案管理 教学重点 教学难点 重点: 掌握土地调查的三种形式、城市土地定级、土地登记与土地统计等.难点: 土地利用现状调查室内判读,土地分等定级的应用与土地登记表格的填写 教学进程(含章节教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段) 一、地籍管理概述 地籍与地籍管理 地籍管理的内容和原则 二、土地调查 地籍调查 土地利用现状调查 土地条件调查 三、土地分等定级 土地分等定级概述 城镇土地定级 农用地分等定级 四、土地登记 土地登记概念和法律依据 土地登记的类型和原则 土地初始登记的内容程序和主要文件 土地变更登记的内容程序