中文句子基础组成.doc

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中文句子基础组成

汉语句子成分 句子的组成部分,包括主语、 谓语、 宾语、 补语、 状语六种 主语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。2、特点:a、经常由名词、代词、名词性短语充当。 b、一般表示谓语所说的是“谁”或“是什么”。 3、符号:双横线 例:(1)词充当主语; 名词:天气暖和起来了 动词(条件是谓语是用“是、开始、进行、结束”等动词或形容词):比赛正在进行。 代词:我寄住在一个亲戚家里 形容词:骄傲是无知的产物。 数词:八是大家最喜爱的数字。 数量词:三碗不过岗。 (2)短语充当主语; 并列短语:勤劳勇敢是中华名族传统美德。 偏正短语:我的老师在讲台上讲课。 “的”字结构:那个戴校徽的是我们班班长。 主谓短语:运动员刻苦训练是为了比赛时赢得金牌。 动宾短语:招待好客人是你的职责。 动补短语;来回一趟需要花一个小时。 谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。 2、特点:a、经常由动词、形容词充当。 b、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号:单横线。 例:(1)词充当谓语 名词(一般表示时间处所或气象的名词)今天星期五。 动词:汽车飞快的奔驰。 形容词:它织网得技能非常得巧妙。 代词:他的语文水平怎么样? 数词:年龄十七八。 数量词:长约17至18米。 (2)短语充当谓语; 动宾短语:我要高声赞美白杨树。 偏正短语:赵州桥非常雄伟。 主谓短语:绿的呢,是人类劳力战神自然的成果。 动补短语:中国人民站起来了。 介宾短语:我们这样努力学习为了什么呢? 固定短语:同学们个个精神抖擞。 宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点:a、经常由名词、代词、名词性短语充当 b、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号:波浪线。 4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 例:(1)词充当宾语; 名词:几十年前,死海还是一片荒凉。 动词:他们拒绝悔改。 形容词:小松鼠喜爱干净。 代词;我们要高声就、赞美什么? 数量词;这篇文章只有短短的二十个字。 (2)短语充当宾语; 并列短语:大家感到轻松愉快。 偏正短语:我国石拱桥有悠久的历史。 动宾短语;我们奖励有贡献的人。 主谓短语;我们可以清楚地认识到沙漠是可以治理的。 “的”字短语:还有一些花的颜色是红的、紫的。 定语:1、用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用 的语言单位。 2、特点:a、经常由名词、形容词动词、代词充当。 b、一般定语于中心词( 句子主干不能省略)之间有“的”字连接。3、符号:小括号() 补充:复杂的定语; eq \o\ac(○,1)多项定语:两个或两个以上的定语从不同的方面修饰限定中心词,定语和定语之间没有附加关系。如; 门口蜷伏着一只很可怜的花白颜色的小狗。 注:多项定语的一般顺序是; eq \o\ac(○,1)表示领属和表示时间、处所的名词、代词或短语; eq \o\ac(○,2)指示代词或数量词短语; eq \o\ac(○,3)动词性词语、介宾短语; eq \o\ac(○,4)形容词性词语; eq \o\ac(○,5)表示属性的名词。 eq \o\ac(○,2)递加定语:定于本身又有定语的复杂定语(递加定语相当于偏正短语作定语)。如: 我们这位战士的健康,差不多已经完全给没有休息的艰苦工作给毁坏了。 词充当定语; 名词赵州桥的设计完全合乎科学原理。 动词;选举的结果很快就出来了。 代词;别的小虫来“叩门”。 形容词;在太阳和月亮的周围。有时会出现一种美丽的七彩光圈。 数量词;大自然是一本很有趣的书。 短语充当定语; 并列短语:那些低儿厚密的云层。 动宾短语:排成队形的大雁朝着森林飞行 主谓短语;杂文是鲁迅同敌人战斗的主要武器。 动补短语;绿色开花的植物有庞大的惊人的根系。 偏正短语;这正是一个无比巨大的合成工厂。 方位结构;那是我到这以前的事了。 介词短语;在什么地方的问题是一个困扰大家很的问题。 固定短语;电视里有丰富多彩的节目。 状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制 作用的语言单位。 2、特点a、经常有副词、形容词、动词、表示处所和时间的名次和方位词充当。 b、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号:中括号。【】 (1)词充当状语; 名词:我们早晨跑步。 动词:它默认的点了点头。 副词:孔雀总是昂着头。 助动词:我们必须有坚韧不拔的精神。 代词:我心里怎样想,口里就怎样说。 数词:诸葛亮七擒孟获。 短语充当状语。 动宾短语:他又手舞足蹈。 偏正短语:三妹很不高兴的咕噜

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