在梳理六句话转变的考点中.ppt

2009年中考考点梳理六: 句式的变换;变换句式的基本类型：;变换句式的原则：;①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。;1．长句和短句的变换;①先抓住句子的主干，明确句子的中心、意思，然后抽出附加成分，将它们变成按先后顺序排列的短句。 例如：;;②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别变成分句。;可改为： 今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。;③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。 例如：;可改为： 在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰问系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。  ;１提取主干;;;(2)短句变长句。 短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，再找出其共有的部分作为句子的主干（以其中一个短句作主干)，然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分(把其余的短句变成这个短句的修饰语)；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。;他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。; 长句变短句或短句变长句时，应注意：句子内容不能省略，不能改变，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。   长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。因为长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成一个或几个句子，这些句子与原来句子的主干部分组合在—起，也就成了一种复句的形式；反过来，短句变长句，也主要是把复句形式的几个句子组成结构复杂的单句。 ;; ;俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。;整句和散句的变换;例如： 花园里开满了红、黄、白三色鲜花。风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。(散句)  花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。(整句) ;句子的重组 句子的重组是把句子变成以某个词语（短语）开头的句子，这类题目要特别注意句子中各个分句之间的关系。 ;例1、以“儒学”开头，重组下面句子，不得改变原意。 中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱，一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。 ;参考答案： 儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民，是形成我们一贯爱好和平的民族传统的重要原因，也成为中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱，一律平等，互相尊重的原因之一。 ;原则二：逻辑要理顺 理清句与句之间的逻辑关系，是解决这类题目的一个重要的环节。这类题目，句与句之间，存在因果关系、条件关系、转折关系的居多，当然也有的暗含其他必然的逻辑关系，而这些都要求做题前把它理顺。 ;例2、以“创造性思维”开头，重组下面的句子，不得改变原意。 只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度，创造性思维才能获得其实质性的内涵。 ;参考答案：创造性思维只有在善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度的基础上，才能获得其实质性的内涵。 ;例3、用“儒、道、佛”做开头，重组下面的句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 ;参考答案：儒、道、佛各方面都影响了苏轼，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 ;例4、用“我到过欧美”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。 北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。 ;原则五：原意要不变;技巧二：可改变词性 这类词多指那些本身既可以作名词也可以作动词的词。如在例1和例3中的“影响”一词，本身就具有名词和动词的性质,在重组中都可以由原先的名词转化为动词，这样变既简洁又明快，从而达到重组的目的。 ;技巧三：可适当整合 该方法主要适用于原句出现相同的词，在重组的时候，可适当整合为一个，它所涉及的内容可采用并列短语来组合。 ;例5、用“音乐”开头，重组下面句子，不改变原意。 各种非理性的欲望