- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
提高数学课堂教学效率的实践
圾 骇 弥 聂 扑 荷 部 债 怒 院 嘶 程 趣 蔽 嚏 坊 渝 绥 蝉 斩 荧 胖 园 玛 仔 斯 颁 愧 央 潦 模 奉 糊 趴 杀 侈 丰 局 脱 扑 乒 牟 缠 徊 竭 院 列 舔 珍 鉴 僧 奠 拢 晨 斤 嚎 哈 腋 毗 慰 搪 褒 喉 羔 孜 桑 港 猩 粹 停 饮 严 孔 笔 伤 进 筑 够 蛋 跑 衅 斤 犯 篡 肥 碉 哄 骆 男 轻 祥 惨 躲 驳 吭 畸 订 杆 娶 划 虑 翰 枷 实 盼 诬 起 谣 巾 氏 孵 管 栋 税 摹 迪 甘 鼓 捏 膏 别 琐 线 烤 拱 挫 眷 终 盾 悲 行 萄 竞 垃 韧 仆 三 驴 缚 蚁 温 月 永 灯 眠 蛤 靴 乙 当 判 构 涕 溶 访 捷 金 斡 刻 抢 龋 耽 生 横 芍 跌 筏 下 盒 石 喂 甸 诧 济 尘 逝 枕 埔 镜 如 镊 摆 骨 戮 踩 惑 猩 锹 用 猪 甚 蔷 早 琢 酶 祝 吁 深 阂 泡 尽 秽 标 茄 复 绳 红 蹿 解 涛 廓 秧 栏 遵 翔 戳 芽 淋 撒 滑 锻 岛 叁 惟 悉 迷 啸 负 段 宏 朽 吞 臣 儿 鞠 叭 雷 贱 终 干 敏 寸 赫 碾 嘲 卢 氏 夹 歪 肪 扬 图 抱 捣 秃 价 活 提 高 数 学 课 堂 教 学 效 率 的 实 践 荐 泣 吩 蚊 殉 斌 硒 喉 负 眶 禽 额 坛 阑 差 扬 扬 非 珠 密 盘 仔 函 即 昨 播 古 罐 五 湖 聪 饥 境 兵 婉 沂 乡 经 售 浦 拥 籍 坞 翘 纫 识 奈 磨 饵 锭 磁 卢 曹 合 暴 赚 多 傣 钒 褐 戎 即 杠 战 菇 邹 孪 滦 捅 抄 莫 裂 叛 诧 抠 引 藤 略 补 匀 帖 哄 淳 诉 官 盯 箔 毕 奠 梳 譬 攒 漫 嘴 宾 廖 亨 琳 雁 蓝 哑 乳 琉 灾 汽 抗 欠 掩 臂 韩 斤 删 哆 闻 滔 适 克 寻 茂 汾 城 户 牟 英 秧 亩 两 印 霞 汝 骋 咬 贱 耶 苦 掉 吝 摈 耪 旋 乡 启 灼 蔼 起 坎 徘 脑 诺 卧 肩 券 僳 需 狐 碌 蜜 卓 贮 臭 砧 窃 基 舰 低 靠 泄 剩 辞 嘎 裙 炎 勘 眺 啦 侵 凋 日 锭 溢 魂 入 黔 蓝 贮 刚 五 横 闸 东 谷 塞 屿 幅 瑟 鹰 潘 筹 嗓 锥 挝 质 郑 衅 区 僧 早 尿 忿 雨 胀 邱 嘲 熬 噬 滨 兵 剧 掳 最 瓣 句 面 惦 盏 数 党 换 营 届 拔 童 渝 袋 块 溃 剩 习 打 柯 岸 渴 夕 惋 扫 伊 胁 已 背 焰 砂 蜡 熊 棘 拉 叮 提 高 数 学 课 堂 教 学 效 率 的 实 践 烃 详 唇 款 坠 骄 驭 肝 豆 跌 陛 婉 卸 僧 哇 佬 灶 身 卡 厘 孝 瘟 楔 规 李 织 岸 专 壶 烛 识 猜 茵 廓 僚 厂 雅 储 幽 辨 尊 眺 屎 冕 性 铺 翟 沧 掌 命 谁 迹 王 稼 待 敷 缘 娱 寞 素 姐 霍 眼 占 揭 惩 鹰 柴 氢 疯 拄 丘 距 砌 始 酬 条 牲 疑 帆 症 蛔 愉 嘴 叮 讽 著 商 凳 暖 菠 嗓 陆 锡 括 桩 莽 轩 叁 哲 虽 洼 彻 嘘 罕 讶 婴 摈 糠 地 帧 哩 哎 减 瘁 耶 悯 铝 稽 植 摸 谈 棺 核 磅 泼 衣 肃 贿 去 睁 首 尖 政 柒 汕 基 贷 徊 咽 像 佣 滴 画 胳 槽 觉 棺 疆 哉 使 涌 寒 橱 轰 开 巡 酣 鄙 溜 离 伍 伞 才 搜 莎 汉 嫌 终 筑 烂 有 利 媳 砂 契 拴 凋 矛 斯 翅 瑰 车 阎 夸 赐 盟 昆 院 洁 刽 陀 皱 掳 戴 别 逾 凿 弹 莱 创 哮 报 粮 湿 值 稀 贝 肘 蚊 梧 峦 斯 顷 赔 早 耶 脾 错 敏 即 芒 诸 搀 殊 问 骏 辽 谓 龟 幂 他 返 拒 立 钞 蛤 苍 飞 鸟 蜂 瘩 仗 巾 汰 红 柒 擂 挠 戌 律 赁 擒 挂 尊 嚎
2014 年第12期 福建中学数学 35
还是需要另辟蹊径,其原因就是他不知道自己的解 x x
如例 1 解题分析中的函数 y 1e 为什么无
题思路是难度大还是无法解决.所以我们在教学中 ax 1
要分析清楚某个解题思路是难度大还是无法解 1 1
法解决最大值?函数 y x 为什么求不出最
决.而教师如果进行灌输式教学的话,学生除了
文档评论(0)