2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案.doc

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案”是“方程表示焦点在轴上的椭圆”的充要条件 A、对 B、错 5设，则双曲线 ?的离心率的取值范围是 。 A、对 B、错 6已知命题，，若命题“”与命题“”均为真命题，那么，均为真命题 A、对 B、错 7常用的教学方式有探究学习，体验学习，合作学习，研究性学习方式。 A、对 B、错 8信息技术整合学习目的一是有利于学生的数学学习，二是培养学生的信息素养。 A、对 B、错 9信息技术整合的关键是改变学生的学习方式。 A、对 B、错 10 应用现代信息技术应该注意克服形式主义、防止“人机共灌”、 综合处理，整体优化。 A、对 B、错 11 课堂教学方式研究要注意的几个问题是：重视启发式讲授法教学；恰当地选择与运用教学方式；教学有法，教无定法，因材施教，注重实效。 A、对 B、错 12 在课堂教学中应该体现的新课程理念主要有以下几个方面：关注学生的学习——要以学生的发展为着眼点；揭示数学的本质——充分体现数学学科的特点和作用；运用启发式教学——恰当地选用教学方式，促进学生的自主学习；注重信息技术与数学教学的整合。 A、对 B、错 13 课堂教学实效性要关注营造课堂氛围；创设问题情境；关注学生实际。 A、对 B、错 14 两个焦点坐标分别是，离心率为的双曲线方程是 A、对 B、错 15 已知命题 ，，那么命题为。 A、对 B、错 16 衡量考试质量的指标主要有信度、效度、区分度和难度。 A、对 B、错 17 区分度是指考试和试题能否鉴别不同水平考生的优劣程度。 A、对 B、错 18 数学高考的命题趋势强化主干知识；淡化特殊技巧，强调数学思想和方法；深化能力立意，突出考察能力与素质的导向；坚持数学应用，考查应用意识；开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。 A、对 B、错 19 在中学阶段，我们主要学习三种抽样方法：简单随机抽样（抽签法、随机数表法）；系统抽样3；分层抽样。 A、对 B、错 20 关于统计案例，课标要求：通过典型案例，学习一些常见的统计方法，并能初步应用这些方法解决一些实际问题． A、对 B、错 二、单项选题 21．复数在复平面内对应的点位于 （） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 22.已知命题使 命题都 给出下列结论： 命题“”是真命题 命题“”是假命题 ③ 命题“”是真命题 命题“”是假命题 其中正确的是A． B． C． D．是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题正确的是 ( ) A. B. C. D. 24．右图的程序框图输出结果S等于 ( ) A. 20 B. 35 C. 40 D. 45 25．若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是 ( ) A. B. C. 1 D. 2 26.设等差数列的前项和为、是方程的两个根，则等于 ( ) A. B.5 C. D.-5 27. 已知抛物线上一点到其焦点的距离为5，双曲线的左顶点为，若双曲线的一条渐近线与直线平行，则实数的值是 A． B． C． D．．甲、乙两名篮球运动员在某几场比赛得分的茎叶图如图 所示，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是A．66 B．65 C．64 D．63 的三个内角满足，则△ ( ) A.一定是锐角三角形 B. 一定是直角三角形 C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形，也可能是直角三角形 30．从集合{1，2，3，4，5}中随机抽取一个数为，从集合{1，2，3}中随机抽取一个数为，则的概率是 ( ) A． B． C． D． 31．把函数的图象向左平移个单位长度后，所得到的图象关于轴对称，则的最小值是 ( ) A． B． C． D． 32．定义在上的奇函数对任意都有，当 时，，则的值为A． B．C．2 D．100的样本的频率分布直方图如图所示，则数据在区间上的频数是 ( ) A． B．C． D．4. 如果弧度的圆心角所对的弦长为，那么这个圆心角所对的