2010年郑州市文科状元何光远高考心得和学习经验谈.pdf

2010 年郑州市文科状元何光远 高考纠错心得和学习经验谈 历经两年高考，我最终取得成功，尽管风雨已经淡去，但那些发奋苦读挑灯夜 战的日子却依旧历历在目。蓦然回首，拾起切┦奔涞乃槠推愕募且渫蝗桓械礁 呖几业牟唤鍪且徽磐ㄖ楦且淮文淹某扇死瘛?/P 我认为对于一个文科生而言，复习备考大致可以分为四个部分：看书、做题、 纠错、总结。而纠错无疑是衔接过渡的一个重要组成部分，因此，做好自已的纠错 笔记，对于提升自已知识的理解应用是至关重要的，那么，下面我结合自己的学习 过程中对纠错笔记的应用给大家提几点建议： 一、分门别类，系统整理 学习是一个系统工程，因此应当学会用全局的眼光对它，纠错笔记也是如此。 首先我们应该为各科准备一个纠错笔记，其次，我们应该为各科的纠错笔记分成若 干个部分。以语文为例，可以分为基础知识（语音及字形识记，成语记忆）古文背 诵、古诗文赏析、大阅读、语言运用，其实就是模拟高考试卷的结构，这样细化便 于我们对各科的知识点进行训练拔高，以达到统筹兼顾，胸有成竹的目的。 二、深入分析，找出“病根” 纠错的方法，提高是目的，找出错因才是关键，对于自己发现的错误，我们可 以把自己最初的错误与正确答案加以对照，从而达到长效记忆以防再犯的目的，对 于自己比较模糊的错误，我们一定要向周围的老师或同学请教，直到找出自己理解 或记忆的盲区，也只有这样才能达到纠错的目的。 三、常翻常看，温故知新 我们在学习的过程中都有一个通病，那就是容易忘记错误，这就需要我们不断 回顾自己的错题集，这样不仅会让我们有效规避错误，也能从中领悟到新的知识与 感悟，除此之外，我们还可以在旁边注上自己的见解，体会与领悟，这些都是灵感 的火花，智慧的结晶，是自己独有的经验，是真正的无价之宝。 四、分析归纳，总结方法 这是纠错的最后一环，也是拔高解题能力的重要环节。通过对自己所犯错误的 分析，归类整理，我们就能找出解决它的思路与方法，面对一个问题，审题时我们 就要学会善于揣摩命题人的意图与侧重点，这种类型的题有什么特点，涉及几个知 识点，突破口在哪里，难点、重点又在哪里，是否通法通解，是否有简捷方法等， 通过多问几个为什么，把一道错题弄懂弄会，从而达到做一题会一类，错过一次决 不再错的境界。 ★各科学习经验 掌握正确的学习方法将使我们在学习中事半功倍，少走许多弯路，而一套适合 自己的学习方法无疑是许多同学梦寐以求的，我认为，方法只是工具，不能过分追 求捷径，关键还是要制订计划，循序渐进，提高效率，稳扎稳打。下面我就具体每 个学科谈几点我个人的拙见。 语文：学习语文是一个不断积累，领悟的过程，学习语文并不单单是为了提高 自己的语文成绩，更重要的是提高自己的理解赏析能力和人文素养。平时一定要注 重从一点一滴记起，不断丰富自己的语文知识库。比如识记字音、字形，我们可以 每天抽出固定的10 分钟时间去记20 个，到了第二天先用少量的时间复习昨天的内 容，然后再记20 个新的，这样依次类推，日积月累，我们既养成了一种良好的学 习习惯，又实现了高效记忆的目的。如果平时不知道该总结哪些易错字音或易错字 形，建议看一下《试题调研》上有关易错字音字形专题的知识清单，可以帮我们节 省不少时间。另外，平时要扩大阅读量，在这一年高强度的学习过程中，我们会有 疲倦紧张的时候，这时一篇精美的散文，一首清新的小诗，都可以缓解紧张的情 绪，令我们的精神为之振奋，还有很重要的一点，就是要利用好考试试卷，善于整 理归纳自己的错题。其实现代文阅读部分的文章是命题人精心挑过的，我们可以摘 抄部分精美的文段进行诵读，用到作文中一定会让你锦上添花。 数学：有人说，多做题是学数学的制胜之道。由此可见，多做题对于提高数学 成绩是大有益处的，但多做题并不是盲目地天天做题，我们首先要学会选好题，什 么是好题？好题就是那些与高考题相近，又能训练思维的题，对于高考题的基本题 型和常考题型，我们一定要反复训练，以实现真正掌握，以21 题函数题为例，08 年和10 年的全国卷数学中都有这个题型，已知函数f （x ）在某个区间上单高调求 参数的取值范围，这类题型有3 种解法：第一种，我们可以带着参数求区间，再利 用区间比较求出参数范围；第二种，可以转化为导出数在区间上恒成立（导数恒大 于或小于等于零），再分离参数就转化为求最值问