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英语国家社会文化课程介绍
英语国家社会与文化
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课程的性质、目的、任务:
本课程是大学英语的拓展课程。本课程的目的和任务是通过介绍六个英语国家(英国、 爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰)的社会与文化,涵盖了地理、历史、政治、经济、教育和文学等方面的内容,进一步提高学生的语言运用能力,加深对英国国家社会与文化生活基本情况的了解,从而在工作和生活中更好地进行跨文化交流。
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课程教学的基本要求:
本课程以课堂讲授为主,学生上课前必须认真预习单元内容,上课时带疑难问题,提问解决,上课时应积极参加课堂讨论,要求独立完成作业。
在理解课堂内容的基础上,课后主动上网查询相关国家的背景知识,并在课堂上做个人和小组汇报展示。
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课时分配:
章节
教学内容
课时
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
8
7
The Republic of Ireland
3
2
The United States of America
8
14-15
Canada
5
16-17
Australia
5
18
New Zealand
3
合计
32
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评价考核:
成绩构成:平时考核50%,期末考试50%
出勤class attendence:缺课一次扣1分 10%
课程论文course essay: 20%
个人展示Individual presentation: 10%
小组展示 group presentation 10%
期末考试:开卷考试 final exam 50%
期末考试题型:选择题、判断题、匹配题、简答题、 论述题
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课程论文评价标准
一、字数要求:500字左右(不包含参考文献)
二、选题:从教师布置的选题中选择一个题目
三、评分标准:共计100分,分成五等:
1) 90-100= A(Excellent)
2) 80-89= B (Good)
3) 70-79= C (Satisfactory)
4) 60-69= D (Weak)
5) 60以下= E (Fail)
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具体包含以下4个方面内容
1.写作要求完成情况:学生能否有效就其选定的题目进行资料查找、阅读,并且进行描述和写作,有自己的观点,条理性强,字数达到要求。(占50%)
2.连贯性和结构层次:学生能否将信息和要点进行组织,信息和要点之间的联系是否清晰。(占20%)
3.词汇的多样性和语法的准确性:学生使用的词汇广泛、语法结构准确、且适合写作的要求。(占20%)
4.论文格式:写作的格式是否规范。(占10%)
论文如果有抄袭嫌疑,视抄袭严重程度进行处罚,情节严重者按0分处理。
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论文格式
1. On Positive Chinese-to-English Transfer
(题目字居中,加粗,Times New Roman四号 )
2. 李军(经济111班)
(姓名班级居中,宋体小四号)
3.正文字体用Times New Roman小四号,单倍行距,500字
English language and Chinese language as two
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