英语教学设计+课程大纲.doc

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
英语教学设计课程大纲

附件1 《英语教学设计》课程教学大纲 课程编号:04260 课程英文名称: English Teaching Design 学时数:2 学分数:2 适用层次和专业:英语教育本科 一、课程的性质和目的 本课程是英语教育专业的必修课程。通过本课程的学习,将加强学生对英语课堂教学的理解,帮助学生更有效地进行英语教学设计,提高英语课堂教学的有效性。 本课程以英语教学设计理论为基础,分析了英语教学设计的主要内容,从学习者、学习需求、教学目标、教学内容等层面展开对英语教学要素的分析,说明了英语教学的策略设计、过程设计、教学媒体设计、教学评价设计的理念与方法。本课程一方面讲授英语教学设计的理论,一方面通过实例分析和练习,帮助学生更好地理解英语教学设计理论,提高学生的实践能力。 二、本课程主要教学内容及各章节学时分配 理论部分: 第一章、英语教学设计的理论基础(2学时) 第一节 教学设计的基本内涵(1学时) 主要知识点:教学与设计、教学设计的内涵、教学设计的理论基础 第二节 英语教学设计的基本内涵(1学时) 主要知识点:英语教学的本质特征、英语教学设计的核心内涵 第二章、英语教学设计的主要内容(2学时) 第一节 教学设计的模式(1学时) 主要知识点:教学设计的沿革、类型、要素 第二节 英语教学设计的模式(1学时) 主要知识点:基本模式 第三章、英语教学要素分析(8学时) 第一节 学习者分析(2学时) 主要知识点:学习者的认知发展特征、学习者的学习风格与学习方式 第二节 学习需求分析(2学时) 主要知识点: 学习需求的内涵、学习需求分析的方式 第三节 教学目标分析与设计(2学时) 主要知识点:教学目标设计的基本取向与分类、教学目标的确定与表述 第四节 教学内容分析(2学时) 主要知识点:教学内容的选择与分析、教材内容的教学编排与设计 第四章、英语教学策略设计与实践分析(6学时) 第一节 教学组织策略(2学时) 主要知识点:英语知识组织策略、课堂活动组织策略、课外活动组织策略、教学形式组织策略 第二节 教学传递策略(2学时) 主要知识点:输入策略、吸收策略、输出策略 第三节 教学管理策略(1学时) 主要知识点:时间管理策略、纪律管理策略 第五章、英语教学过程设计与实践分析(6学时) 第一节 教学过程的形态与功能(2学时) 主要知识点:教学过程的形态、功能 第二节 英语教学过程设计(4学时) 主要知识点:PWP教学过程、任务教学过程 第六章、英语教学媒体设计与实践分析(6学时) 第一节 教学媒体(1学时) 主要知识点:内涵、分类、教学特征 第二节 教学媒体选择与运用原则(1学时) 主要知识点:学生中心原则、有效性原则、可操作性原则 第三节 常规教学媒体的设计与使用(2学时) 主要知识点:黑板的设计与使用、教具的设计与使用 第四节 电子媒体的设计与使用(2学时) 主要知识点:多媒体的设计与使用、网络资源的设计与使用 第七章、英语教学评价设计与实践分析(4学时) 第一节 英语教学评价的基本内涵(2学时) 主要知识点:评价、教学评价、英语教学评价的主要理念 第二节 形成性评价(1学时) 主要知识点:作用、形式、设计与实施 第三节 总结性评价(1学时) 主要知识点:常见形式、测试的试题设计与施测、总结性评价与形成性评价的有机结合 第八章、英语教学设计的评价(2学时) 第一节 教学视导评价(1学时) 主要知识点:目的、设计与实施 第二节 以教师发展为目的的教学设计评价(1学时) 主要知识点:设计方法、实施方法 三、课程教学基本要求 该课程是一门理论与实践相结合的课程,学生不仅要了解英语教学设计的基本原则、步骤和方法,还要能具体运用。因此在教学过程中要配合大量的实例分析和学生的实践和练习。要求学生能结合理论分析实例,并能动手设计课堂教学。 四、本课程与其它有关课程的联系 英语教师的职业能力包括语言能力和教学能力两部分。外语专业开设的综合英语、听力、口语、阅读、写作等课程都属于培养学生语言基本技能课程。英语教学设计属于英语应用语言学范畴,因此,本课程与英语语言学、英语教学论、二语习得等课程有着非常紧密的联系,学生在进行本课程学习之前应该对英语语言体系及基本的语言概念、语言习得理论以及英语教学理论与方法有一个较为详细的了解,掌握了一些教学策略和方法。本课程将进一步加强学生对英语教学的的理解,尤其是如何使英语课堂教学有效化和合理化。 五、教学方法与手段 根据本课程的性质和特点,将以任务型教学法为主,通过讲授、讨论、合作学习、实践操作等形式进行教学。本课程将运用多媒体教学手段帮助学生更好地进行

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档