2014届高考生物(人教版)一轮复习教学案：必修2第1章遗传因子的发现第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一).doc

必修2　遗传与进化 第1章　遗传因子的发现 考纲点击 权威解读 1.孟德尔遗传实验的科学方法（） 理解孟德尔豌豆杂交实验成功的原因及其探究问题的方法与思路 2.基因的分离定律和自由组合定律（） 理解基因分离定律和基因自由组合定律的实质及相关应用 第1讲　孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、孟德尔遗传实验的科学方法 1．孟德尔遗传学实验的科学杂交方法 ________：除去未成熟的全部雄蕊 ↓ 套袋隔离：套上纸袋，防止________干扰 ↓ ________：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上 ↓ 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 2．豌豆作杂交实验材料的优点 （1）豌豆是严格的________植物，能避免外来花粉粒的干扰，自然状态下都为________。 （2）豌豆品种间具有一些______________________________________的性状。 （3）豌豆花大，便于人工去雄。 （4）后代种子多，便于统计。 二、基因的分离定律 1．发现问题：一对相对性状的杂交实验 亲代（P）　纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 　　　　　　　　　　　 　　 　________ 　　　　　　　　　　　 子二代（F2）　高茎　 　 矮茎 出现性状分离　 ____ 　　____ 2．假说：对分离现象的解释 由此可见，F2性状表现及比例为：________。 3．演绎与推理：对分离现象解释的验证——测交实验 测交实验证实了F1为______，减数分裂产生了____种配子。 4．总结结论：分离定律 （1）在生物的体细胞中，控制________的遗传因子______存在，不相融合。 （2）在形成______时，______________发生分离，分别进入__________中，随配子遗传给后代。 三、性状分离比的模拟实验 1．实验原理 甲、乙两个小桶分别代表____________，甲、乙内的彩球分别代表__________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________。 2．实验注意问题 （1）要__________抓取，且每抓完一次将小球放回原小桶并搅匀目的是保证两种雌配子或两种雄配子比例相同。 （2）重复的次数足够多。 1．下列能正确表示基因分离定律实质的是（　　） 2．下列可最简捷地依次解决～的遗传问题的方法是（　　） 鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子　区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系　不断提高小麦抗病纯合子的比例 A．自交、杂交、自交 B．自交、测交、测交 C．杂交、测交、自交 D．测交、杂交、自交 3．某生物的测交后代中只有两种表现型（11），则此生物（　　） A．一定含有一对等位基因 B．一定不含有等位基因 C．不可能含有两对以上的等位基因 D．一定产生两种比值相等的配子 4．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（　　） A．自交、杂交和测交B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交D．杂交、测交和自交 5．孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（　　） A．F2表现型的比为31 B．F1产生配子的比为11 C．F2基因型的比为12∶1 D．测交后代表现型的比为11 考点一　杂交实验方法及遗传学重要概念辨析 1．人工异花授粉 2．重要概念 （1）与性状有关的概念。 相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型，如兔的长毛与短毛。 显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 易错警示 性状分离：杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，若杂合子测交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象不属于性状分离。 隐性性状不是不表现的性状，而是指F1未表现的性状，但在F2中可以表现出来。 （2）与基因有关的概念。 显性基因：又叫显性遗传因子，决定显性性状的基因。 隐性基因：又叫隐性遗传因子，决定隐性性状的基因。 等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。 非等位基因：指同源染色体不同位置上的基因及非同源染色体上的所有基因。 （3）基因型与表现型。 概念。 表现型：生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 关系。 在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同的环境条件中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。 （4）纯合子与杂合子。 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（如DD、dd、AABB、AAbb）。 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（如Dd、Aa