26循环语句嵌套.pdf

12-5-20 第十二周 （1）　循环语句嵌套 第十二周 （1）　循环语句嵌套 教学时间：2010年5月17日(第12周)　　　教案序号：51-52　　　　　 教学课时：2 教学进度：延迟2个课时，因第10周周五下午放假 教学 目标：通过倒三角形等设计实现，进一步理解FOR语句的使用方法，学会for语句的嵌套使用 教学重点：FOR循环语句的嵌套。 教学难点：根据需要采用循环结构解决实际问题。 教学过程： 复习：在屏幕上输出如下内容 该程序实现一行 ５个*,一共4行。用循环语句实现 for i 1 to 4 print ***** next 其中对于print *****我们也可以循环进行输出 for i 1 to 5 prin * next 将两者相结合 For i 1 To 4 For j 1 To 5 Print *; Next j Print Next i 即可得到完整代码 二、新课 循环嵌套也称为多重循环，即在一个循环结构中包含另外一个循环，这种结构可以实现很多复杂的算法。 语法： /~c17/2009-2/vb/files/12-1/12-1.htm 1/3 12-5-20 第十二周 （1）　循环语句嵌套 for i 初值　to 终值 　for j 初值　to 终值 　　循环体 　next j next i 其中i为外循环控件变量，j为内循环控制变量，这两个变量不可用同一个变量名 双重循环的次数是：内循环次数×外循环次数 三、实例 实例一：图片下落 （演示程序下载） 程序参考如下： 实例二：在屏幕上输出如下内容 /~c17/2009-2/vb/files/12-1/12-1.htm 2/3 12-5-20 第十二周 （1）　循环语句嵌套 该图有5行，每行个数有什么变化？ 课后思考：如果把三角形倒过来，又该怎么编写程序？如下图所示： 实例三：有30个人在一家小饭馆里用餐，其中有男人、女人和小孩。每个男人花3先令，每个女人花2先令，每 个小孩花1先令。一共花去50先令。问男人、女人和小孩各有几人？ 实例四：实验报告3 四、作业 完成实验报告3 /~c17/2009-2/vb/files/12-1/12-1.htm 3/3