c语言学习实验9-01-张三.doc

上 机 报 告 课程名称 计算机程序设计基础(C语言) 专业班级 姓 名 学 号 上机题目 递归函数和数组作为参数 程序设计 实 验 室 机房 同组人数 1 实验时间 年 月 日 成 绩 指导教师 一、实验目的 1、掌握函数的递归调用。 2、理解局部变量、全局变量及存储类别的概念。 3、了解数组名及数组元素作为函数参数的用法。 二、实验内容（均要求给出运行结果） 1、改错题 （1）以下程序用来求整数n的阶乘，请改正程序中的错误。 # include “stdio.h” int fun(int n) { static int p=1; p*=n; return p; } void main ( ) { int n, i, t=0; scanf(“%d”, n); for(i=0; i=n; i++) t*=fun(i); printf(“%d!=%d\n”, n, t); } 程序清单： 运行结果： （2）以下程序对输入的字符串判断是否是“回文”，请改正程序中的错误。 ＃include “stdio.h” # include “string.h” str (char a[ ]) { int i, j; for ( i=0, j=strlen(a)-1; ij; i++) if ( a[i]==a[j]) return 0; return 1; } void main ( ) { int n; char a[10]; scanf (“%s”, a); n=str (a); if(n==1)printf (“Yes\n”); else printf(“No\n”); } 程序清单： 运行结果： 2、填空题 （1）将输入的若干1至4范围内的整数存于数组中，用-1作为输入结束标志，函数count分别统计整数1至4的个数。请填空。 #include “stdio.h” void count(int a[],int b[],int n); void main ( ) { int a[20], b[5]={0},i,n=0,x; printf(“输入1至4间整数（-1结束）：”); scanf(“%d”,x); while(___________) { if(x=1x=4) a[________]=x; scanf(“%d”,x); } count(a,b,n); for (i=1; i=4;i++) printf(“%d:%d\n”, i,b[i]); } void count( int a[], int b[], int n ) { int i; for (i=0; in; i++) b[___________]++; } 程序清单： 运行结果： （2）以下程序的功能是用递归方法计算学生的年龄，已知第一位学生年龄最小，为10岁，其余学生一个比一个大2岁，求第5位学生的年龄。请填空。 #include “stdio.h” age (int n) { int c; if (n==1) c=___________; else c=____________; return c; } void main ( ) { int n=5; printf (“age：%d\n”, _______________); } 程序清单： 运行结果： 3、编程题 （1）用递归方法编写程序，实现将十进制整数转换成二进制输出。 程序清单： 运行结果： （2）被调函数的功能是从3个红球、5个白球、6个黄球中任意取出8个球，且其中必须要有红球和白球，求所有方案的总数。请完成被调函数的设计。 #include “stdio.h” int fun(int r, int w, int y) {……} void main() { int sum, r=3, w=5, y=6?; sum=fun(r, w, y)?; printf(“The sum=%d\n”, sum); } 程序清单： 运行结果：