东大17春秋学期《社会调查研究方法》在线作业1.doc

一、单选题（共20道试题，共80分。）V1经验资料可分为案例资料和（） A感性资料 B统计资料 C理性资料 D前人经验 2定性资料整理的工作量大，它主要包括分类、建档、（）等具体内容。 A排序 B编码 C归类 D总结 3在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间因果关系的方法称之为（） A调查 B举例 C实验 D扬弃 4从全体或总体中随机抽取出来并用来代表总体的那部分单位所构成的新的小总体称之为（） A总体 B样本 C抽样误差 D置信区间 5（）是对现象的抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反映。 A概念 B现实 C绝对化 D相对化 6（）于1928年提出的抽样理论为社会研究的代表性、科学性提供了数理基础。 A法约尔 B费舍尔 C泰勒 D孔德 E马克思 7测量的四个要素是指测量客体、测量内容、测量规则以及（） A数字或符号 B概念 C基数 D测量方式 8中位数（简写Md）是将观察总数一分为二的变量值，即高于此值的有（）的研究个案，。 A50% B45% C50 D25% 9()是以行为科学（管理学、社会心理学、组织社会学等）的方法论为代表的，它强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。 A社会事实范式 B社会行为范式 C社会定义范式 D社会理论范式 10社会定义范式以（）的思想为代表，它强调社会现象的主观性质，认为一些宏观的社会现象，如国家、制度等是由人们的主观定义建立的，因此社会现象是不可能与个人的动机、态度和行为相分离的。 A迪尔凯姆 B韦伯 C法约尔 D泰勒 11举例说明法即是用（）来说明某种理论。 A具体示例 B逻辑推理 C感性认知 D经验证据 12波普提出的假设检验法是由归纳和（）这两种逻辑构成的 A演绎 B判断 C逻辑 D推理 13李可特量表是目前使用最广泛的总加量表，它是由美国社会心理学家李可特于（）在原有的总加量表基础上改进而成的。 A1934年 B1932年 C1944年 D1929年 14一项社会研究中的研究对象称之为（）。 A分析单位 B单元 C样本 D素体 15社会学作为一门学科的创立，通常的说法是始于（），而社会科学研究方法论的真正确立也始于实证精神的引入。 A法约尔 B泰勒 C孔德 D马克思 16（）是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。 A置信区间 B回归分析 C线性代数 D变量 17在信度系数中当r＝（）时，可以认为实得分数中有90%的差异来自测量对象本身的差异，只有10%来自测量误差。 A090 B90 C900 D9 18关于总体中某一变量的综合指标，在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值称为（） A参数值 B统计值 C抽样误差 D置信区间 19在西方，社会调查是随着抽样方法和问卷方法的发展而形成的一套结构化的资料收集方法。它常常被称为（）和问卷调查。 A抽样调查 B头脑风暴法 C专家讨论 D比例调查 20对搜集得来的资料进行思维加工，目的在于说明调查研究对象的本质特征，由此得出规律性的认识，是一种理性认识活动称之为（） A社会研究 B社会调查 C理论研究 D基础研究 二、判断题（共5道试题，共20分。）V1定额抽样与分层抽样中的比例抽样相似，也是按调查对象的某种属性或特征将总体中所有个体分成若干类或层，然后在各层中抽样，样本中各层所占比例与他们在总体中所占的比例一样，但不同的是，分层抽样中各层样本是随机抽取的，而定额抽样中各层样本是非随机抽取的。() A错误 B正确 2文献研究的特点：它不直接与研究对象接触，不会产生由于这种接触对研究对象的“干扰”，因而不会造成资料的“失真”。（） A错误 B正确 3实地研究得到的资料通常是可以计汇总的文字资料（） A错误 B正确 4总体来说，实地研究所得的资料往往比定量研究中所得的资料更易于推断变量间的关系。 A错误 B正确 5应用性研究则是指那些侧重于现实社会问题、有针对性地提供特定的社会政策的经验研究。() A错误 B正确 谋学网