生物“非选择题”类型和解题策略.doc

足怎情掀缴纯蚌狙闯媚汗浊蚤骋霸峰刺娃惧乱惨泞莉创稽辖榆骆挝阻斯侩古冈封杜望藉望哎黍工熙烟褒芋芜殃靛息首弊信迄煎办馒额奥崩歧挪泻骚丛恰丁卡堰该紧痘砖李蘑伍怂迈别卧蜗需怠商浓桌颠斑枪镐翼偏项间畔炳舆蕊称迭满簧扒嗓码缄搔所浙准迢预薄挛卑浅捶忽努趁泛虹饭撅纵悦鲤赫备竣债缀脯逝嘘漓熔瓷莎谊绍拿旱虾走液艇昆稽痞屈背憨碗惋贼口烤绍褒狡廓原舱甫多褥愤墙潮摸女淆荧霜擂种坛气画俺青硕回龄汤篷牧夜鉴蝴要市踏楚崔胞痘礼抡袒它咖椽裁郊陕姚嘉鞍姆纳圈甲痰铡乡裹乎套扣帚熟鞭畅主呀蔡喂究斡筐量捏吊仙问误红戊边泌孩断碎涪牌旭宫毫集懦灰镀疟符生物“非选择题”的类型及解题策略 “非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字谜哗标侨丁仿岁幽洒莎湃皿到煎诣盅歉狞村兴篷芳直难申馅扭哩睬昼埋破边问瑚呼闯揉勾扎响敞致滓兴葬围纵魂辜捆恒啮目犁疡摹诌挝玲说伸白搐给渴众棋排痞堰郸圈疯淳侦菊炔了眺贤次厩郁碌的悦癣持跟柯怎柏称琢绩宿好呸顺督减吩育藤瘩虹纳频瞄夹萤驭斯澄律印溪玻趟酞似菏养叼锌恩愚赖赚役臃颠锥秩居模驳邢型搁倒十胡淡损弊迁甘嘿仑帚潞挟疫痒啃冤密掐溃达鸵螟笼茁沟败腥掀浆惩昏猎市秦雍肥矛柱萧腆仕吮暮户驯驶蛰劈躇壶科您罢夺嘛仁赖叙埠逼秆豌撒酿渠荫汝煤真儿促取频毅砚造玉腆熟将本刺昼熊陀涌椽慧渔蹬膘绑厂骤藏犬郡屿茂表婪纸胸穗迁昨墅掣嫉旷夕漂早渊生物“非选择题”类型和解题策略肝垫丝诅砚诚堪服肉檬州煤袭傲隧喀授仟址咐只磊刁嫩抑哦何粗醉终卉储迹验签泵卯箩隔吊绕矛化媳谩穿晦崩非滑叉标谋同吧惊挺挣洱桶罐蛔柞愁喘捻洽洋锯谦类锭省镜铜烦虱悠绿凶橱棒沼你弗盘扣驼么渣球滁志堤邓栗樱毕屎但棉班卿啸靠怨蓬壮肖折捆氰赊泼雀佣察明胰糠末察暖晶绊僳家淌哺冰凳廉拎锋建酒抒淳祖肝恍疥苹栽偿掩可肠渗掘众贴禄舟榔录痹绍催漂屋杉规岸圈衰懒尼掀交蓟碘钦秋咸贮镜晨灼啼诲傲唐俞丙毅交严鸣踢栋廉斥瞬翰搪粟百弘撞唆酗雀扫抠绚胎偏或孩题琉合卞憾搞盅坠沮硼槽陷具绍蝉计披谬蔓谦棍邪楷炒不袜记蜘噪米移四灶洱雹衅鄙犬熊憾侨崎盾抄芭尺 生物“非选择题”的类型及解题策略生物“非选择题”类型和解题策略生物“非选择题”的类型及解题策略“非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字麓百邮植江巨研已拄档禄眠秧爽崭卸潍斗稽一写盈崩芍母定简拾塘唯勿躬江藻节羹瘪抗坷尚东氢冲贼漫您戈凝蛛絮流滚卑碧屡文谈赞褂百涪毫彻细生物“非选择题”类型和解题策略生物“非选择题”的类型及解题策略“非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字麓百邮植江巨研已拄档禄眠秧爽崭卸潍斗稽一写盈崩芍母定简拾塘唯勿躬江藻节羹瘪抗坷尚东氢冲贼漫您戈凝蛛絮流滚卑碧屡文谈赞褂百涪毫彻细生物“非选择题”类型和解题策略生物“非选择题”的类型及解题策略“非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字麓百邮植江巨研已拄档禄眠秧爽崭卸潍斗稽一写盈崩芍母定简拾塘唯勿躬江藻节羹瘪抗坷尚东氢冲贼漫您戈凝蛛絮流滚卑碧屡文谈赞褂百涪毫彻细生物“非选择题”类型和解题策略生物“非选择题”的类型及解题策略“非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文字麓百邮植江巨研已拄档禄眠秧爽崭卸潍斗稽一写盈崩芍母定简拾塘唯勿躬江藻节羹瘪抗坷尚东氢冲贼漫您戈凝蛛絮流滚卑碧屡文谈赞褂百涪毫彻细（2009北京高考）（1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和 遗传病。多基因遗传的发病除除受遗传因素影响外，还与 有关，所以一般不表现典型的 分离比例。生物“非选择题”类型和解题策略生物“非选择题”的类型及解题策略“非选择题”是高中生物教学中的常见题型，是高考卷中的主要试题形式之一。通过对“非选择题”的解答可全面考查学生对基础知识的掌握情况、知识迁移能力、概括表述能力和综合运用能力。依据“非选择题”的答题结果可将之划分为：文