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第五课自我新期待——发现自己的潜能 主备：闫伟章 时间：2012-10-9 备课组长审核：庄丽华 班级 姓名 同学们，请一定按照课堂流程来完成导学案。 一、学习目标 1．记住潜能的概念 2．记住人的至少七个方面的潜能及开发潜能的意义 3．明确潜能和特长的关系 4．发掘潜能的方法和作用有哪些？ 二、合作学习 1.快速阅读P51页正文和材料，讨论回答材料一所提问题，找出潜能概念并背诵 2.阅读P52页第一、二、三段正文和材料，讨论潜能和特长的关系 3.阅读发掘自己的潜能正文及材料，归纳出发掘潜能的方法及作用 三、知识建构 在合作学习的基础上，请同学们试着填写知识网络结构，不会的地方再找课本。 发现自己的潜能 认识自我的潜能 1．所谓潜能，通常是指一个人身体素质等方面存在的 可能性。每个人都可能具有 的潜能。潜能开发的本质就是把你 的智慧潜能循循诱导出来，激活你已拥有的知识和掌握新知识的能力。 2．每个人至少有七个方面的智能： 、音乐智能、 、空间智能、 智能、人际交往智能和 智能。 3．人的特长往往是人某个方面 的表现，还有许多隐藏在角落里未被发现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。 4．发现自己的潜能，是取得 的重要条件。我们都需要对自己有一个比较 的评估，包括评价自己的潜能，以及今后发展的方向。 二、发掘自己的潜能 1．经常给自己 的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 2．在心中想象出一个比自己更好的“ ”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 3．在实践中激发自己的潜能，要培养有利于激发潜能的 ，从小事做起。 四、课内达标 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，将它的字母填在题后括号内。） 1.下列关于人的潜能认识错误的有（ ） A.人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富 B.潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力 C.人的潜能是多方而的 D.人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现 2.同学李丽在班干部竞选的活动中表现超常，本来以为自己演讲时会语无伦次，没想到在高度紧张的状态下竟然表现非常好。李丽的经历告诉我们（ ） A.高度紧张有利于演讲比赛 B.高度紧张不利于演讲比赛 C.每个人都有有待于开发的潜能 D.李丽只有在班干部竞选方面的潜能 3.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件，在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是 ( ) A.提高自己的信心和勇气 B.塑造自己的新形象 C.在实践中锻炼自己 D.只做大事不做小事 4心理学家卡耐基告诉人们，那些经常认为自己是生活中的成功人士的人往往能够取得成功，那些觉得自己是失败者的人，往往失败，这是因为（ ） 成功在于命运，不能强求 经常给予自己积极的暗示，能提高自己的勇气和信心 积极的自我认识不利于发挥个人潜能 只要相信自己能成功，就不会失败 5一名叫斯蒂文的美国人，靠轮椅代步已20年，有一天，他碰上三个劫他的劫匪，他拼命反抗，触怒了劫匪，他们竟然防火烧他的轮椅，斯蒂文竟然忘了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街一致停下脚步，他才发现自己会走动。现在他能像正常人一样行走。可见（ ） A.其实所有瘫痪的人都可以走路 B.一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能 C.斯蒂文一直在装着不会走 D.劫匪是想帮助斯蒂文走 6有人估计，在一生中一个人的大脑可以容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也不可能装满。这说明（ ） A.我们每个人都有一样的潜能 B.人的潜能是多方面的 C.什么东西都能够记住 D.人有极大的潜能 二、材料题：发挥潜能 走向成功 2008年7月27日13时06分，“雪花啤酒、勇闯天涯”中国人民大学登山队6名突击组成员成功登上了位于西藏自治区境内、海拔6647米的卡鲁雄峰，这是中国大学生登山社团第一次登顶该峰，更是中国业余登山爱好者第一次登顶该峰。队员们说：“我们发挥了最大的潜能，最终登峰成功。” 看了上述材料后，某校7年级（1）班的同学们想制作一个“发挥潜能”的网站，请你参与。 ⑴假如你参与此项活动，请把你曾经发挥过潜能的事例通过专题网页与广