06—07年上学期高三第一轮复习语文：诗歌鉴赏练习(附答案).doc

2006－2007学年度上学期 高中学生学科素质训练 高三语文同步测试（12）—诗歌鉴赏练习 1．阅读诗歌，完成后面的问题 村 居 张舜民 水绕陂田水绕篱， 榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧， 带得寒鸦两两归。 （1）诗的后两句描绘了一幅怎样的画面？ _________________________________________________________________________ （2）整首诗描绘的秋月村居图风格怎样？ _________________________________________________________________________ 2．阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。 从军行七首（其四） 王昌龄 青海乌云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不返。 请将一、二句设想成次第展开的广阔画面。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3．阅读下面各段诗词，回答后面的问题。 （甲） 约 客 赵师秀 （乙） 雨 晴 王 贺 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 （1）甲、乙两首诗描写了不同季节的景物。仔细阅读后填写下列表格。 季 节 景 物 甲 乙 （2）甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想像的余地，试想像各是什么情形 甲：____________________________________________________________________ 乙：___________________________________________________________________ 4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 昼居池上亭独吟 刘禹锡 日午树阳正， 独吟池上亭。 静看蜂教诲， 闲想鹤仪形。 法酒调神气， 清琴入性灵。 浩然机已息， 几杖复何铭？ 古人写诗很讲究诗歌意象的塑造，这首诗就是一个很好的范例。诗中的诗人是一个怎样的形象？请结合全诗简要赏析。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5．阅读下面一首词，回答问题。 月上瓜舟·南徐多景楼作 张辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。唯有渔竿明月上瓜洲。 请结合词的上阙，简要分析“几多愁”中词人“愁”的具体内容。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尺，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 本词首句“风住尘香花已尽”，用语含蓄，暗含着作者怎样的心情？“载不动、许多愁”历来为人所称道，这一句好在哪里？请结合全词简要赏析。 答：_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7．阅读下面两首诗，回答问题。 咸阳值雨 宿城南亡友别墅 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔渔船。 水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺。 请结合作品