小学教职工综合量化标准.doc

东 街 学 校 教 职 工 综 合 量 化 标 准 二〇一五年八月 东街学校教职工综合量化标准 一、师德师风建设（100分） 1.本学期中每位教师按教师职业道德规范要求自己，服从领导，团结同志，遵守纪律关心爱护学生，工作积极，为满分。没有如下行为（串岗、吵架、骂人、破坏团结、上班干私活、玩牌、玩琪、上网玩游戏、上课时间接打手机、体罚学生或赶学生出教室，侮辱打骂学生、训斥家长因撵学生留有后遗症）等现象，奖30分，有者每人次减10分。 2.本学期当中没有乱订资料，乱收费用、乱罚学生，违纪，补课收费等现象者奖30分，否则此项师德分为0分。 3.各科教师上课时，每节课应提前到达教室或操场，学期中没有迟到现象的加师德分20分，未做到者，每次从此项师德分中减1分。 4.本学期不出现把学生赶走或不让学参加考试（中、末、知识竞赛）等现象奖师德分10分。有者酌情扣此项师德分5——10分。 5.圆满完成上级交给的各项任务奖5分，拖延不办或未完成的酌情减分。 6.随便处理学生作业本、书者，经查情况属实者扣师德分5分。 二、业务工作（120分） 1.听课（20分）要求：每位教师每周听课不少于一节，基本标准：语文以语文为主，数学以数学为主，技科超出两者之和的一半。外出听课一天算一节，期末检查总评。听课记录完整有时间、授课老师姓名、班级、课堂实录、评语，没有评语不计分（电教课除外）。少于全期规定听课节数，按实际听课节数记分。 2.教案（20分）:(1)步骤完整。（2）书面整洁。（3）字体规范。（4）内容齐全。（5）有小结。（6）板书设计合理。（7）无错误。（8）课时按进度超前三课时。（9）封面规范。达到以上九条者奖20分，雷同教案各减5分。 3.组织教学（20）分：要求各任课教师上课组织教学好秩序井然，不迟到，不早退。不无故离开课堂（包括午间辅导），因老师上课违规或失职及擅自离开课堂，发现一次扣5分，造成重大事故者，本期不参加评优、评先，考核为不称职，一切经济赔偿由当事者自负。该项记全校最低分。纪律差者一次扣2分，不按实际授课内容上课上自习者、看电视者一次减4分。室外课自由活动超过10分钟一次减2分。如因天气无法上课，教师应组织好室内课。室内课按时上下课，如有提前者，落实后一次减2分。 4.作业（20分）要求：（1）数量齐全，作业适中，题型多样（2）批改及时：（3）字体工整整洁：（4）评语有激励性（5）错有更正：（6）有时间评语，达到以上要求者奖20分。检查时错误一处减0.2分，漏批一次2分。三到六年级语文四处扣0.2分。此外发现学生批改作业现象每次扣5分。如作业批改赶不上进度，每次扣2分。作业少于6次者酌情扣分，作文篇数赶不上进度者，酌情扣分。 5.凡积极参加教导处组织的教学活动做校级公开课的老师，按教师的评课积分结果，前三名加奖励分10分，第四至六名加奖励分8分，余下的加6分。 6.积极在校园推广使用普通话，语文教师达到二级甲等，其他教师不低于二级乙等，全体教师使用普通话授课奖5分，教师之间、师生之间、学生之间交谈时要自觉使用普通话。检查中发现一次不使用普通话者减1分。 7.上级教育相关部门组织的各项教师培训，或组织召开大型会议按要求准时参加奖5分否则视情况酌情扣2---5分。 8.教学成果奖：在教育部门组织优质课评选中，获省、市、县一等奖者分别加10分、8分、6分，低一个等级分别减2分。在教育部门组织的论文撰写、业务比赛等教育教研活动获省、市、县一等奖或刊登发表者分别加8、6、4分，低一个等级分别减2分。 9.学期中积极组织教研活动，有记录，有抓段领导签字，全体参加组员一次各加2分。 10.为激励全体教师提高业务水平，对每周写一篇300字左右读书笔记（以继续教育教材为本）每篇奖1分，期末累计。 说明：以上任何内容在上级部门的业务检查中受到批评，此项成绩排末位，该教师业务记最低分，发全期奖金的二分之一。 三、教育质量200分 1.语、数两科在知识竞赛和期末统考中成绩总评第一名者，考绩分记200分，第二名记195分，第三名记190分。上升幅度超过本段平均分5％以上者，提高一档记分。考试作弊者视情节计分，未进行统考的毕业班，此项依该学期学校抽考成绩为准。英语同级段按考评成绩记200分、195分。 2.其他学科：参加期末考试的学科，思品、科学一等奖者加190分、二等奖者加185分，考试作弊者此项记160分。 3.体音美学科：有自己组织的兴趣小组有活动按考绩细则规定完成相应的工作量获一等奖加185分，二等奖加180分。 四、安全工作 100分 学期中上课期间安全工作责任到人，因工作不负责任或脱岗发生安全事故，由当事人承