18个文言虚词的用法总结和练习.docVIP

18个文言虚词的用法总结 虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。该考点在《山东高考语文考试说明》表述为“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见的18个文言虚词文言虚词的具体作用主要有以下几种：与实词一道组成某些结构（如结构助词“者”“所”“之”等）联系词、词组、句子乃至段落（如连词、介词以及语气词中的发语）表示语气（如语气助词、词气副词）修饰限制称代（代词）调整语序乃至规定语序（如：“惟利是图”中用虚词“是”将宾语“利”提到动词“图”的前面，就是调整语序；疑问代词作宾语时一定位于动词之前，这便是规定语序）表示一定的声音或使音节匀称（前者如叹词，后者如音节助词）1．【而】（一）用作连词 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。2．表示递进关系。可译为并且而且。 君子博学而日参省乎己。（《劝学》）敏而好学，不耻下问。3．表示承接关系。可译为就，接着，或不译。 人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》4．表示转折关系。可译为但是，却。 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 5．表示假设关系。可译为如果，假如。 人而无信，不知其可也。《论语·为政》6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） 7．表示因果关系。可“因此”“因而”。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8．表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） 籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）．通“尔”第二人称它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》．【何】（一）用作疑问代词。 1．哉，也，可为什么，什。 何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2．作哪里，什。何要后置。 何以解忧，唯有杜康。——曹操《短歌行》3．作定什，。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） （二）用作疑问副词。 1．用在句首或为什么，。 何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 2．用在形容怎么，多，。 水何澹澹，山岛竦峙另：“何”“曷”“盍”三字音同，何曷“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？”《五人墓碑记》词义相通。盍如，“王欲行之，则盍反其本矣”《齐桓晋文之事》；．【乎】（一）用作语气助词。 ．表示疑反“吗”，“呢”。? 寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） ．表吧。 王之好乐甚，则齐其庶几乎。大王如果非常喜欢音乐，那齐国也就差不多(治理好)了。（《庄暴见孟子》） 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》） ．用在形容②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于） ②生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）.【乃】（一）用作副词。 1．表示前后“才”“这才”，“就”等。 设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②断其喉，尽其肉，乃去《黔之驴》2．强却，竟（然），反而等。问今是何世，乃不知汉。（《桃花源记》） 今其智乃反不能及。（《师说》） ．用在判是，就是等。 若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） （二）用作代词。 1．用作第二人你的；也作主你。不能作 ②与尔三矢，尔其无忘乃父之志！《伶官传序》【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。 无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》） .【其】 （一）用作代词。1．第三人他的，（包括 ①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》） 2．第三人他它（包括 ①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》） 其闻道也固先乎吾。（《师说》） 3．活用“我的”，“我（自己）”或者“”，“”。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 4．指示代那，那，那些，那里。”，“”，“” ①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 乃使从者衣褐，怀其璧，从径道亡:那块)（二）用作副词。 1．加强祈使“可”，“”。? 吾其还也。（《烛之武退秦师》） 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》） 2．加强揣“恐怕”，“或”，“大”，“可能”。? 王之好