1—1—1物质的分类和转化教案.doc

教 案 课 题 1-1-1 物质的分类与转化 授课时间 学 科 高一化学 主备人 授课班级 教学目标 知识与技能 1、学会从不同角度对常见物质进行分类。 2、掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用。 3、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。 4、初步了解通过化学反应实现物质相互转化的重要意义。 过程与方法 本节关于物质的分类和转化内容正好可对初中化学中学习过的化学反应进行总结和归纳，并进行适当的拓展和提高，帮助学生更好地认识化学物质。 情感、态度与价值观 树立学生正确的唯物主义物质观。 重 点 物质的分类，化学反应类型。 难 点 物质的分类，化学反应类型。 教学过程 修改与建议 一、自学质疑 问题1：通过一年的化学学习，你知道化学是一门怎样的科学？化学科学的主要研究对象是什么？ 问题2：对物质进行分类研究有何意义？ 问题3：对物质进行分类有哪些依据？ 问题4：根据上述不同的角度，你能对物质进行分类吗？ 问题5：什么叫酸性氧化物？SO2属于酸性氧化物，请写出SO2与足量KOH溶液反应的化学方程式。 问题6：什么叫碱性氧化物？MgO属于酸性氧化物，请写出MgO与硫酸反应的化学方程式。 问题7：什么是氧化还原反应？什么是非氧化还原反应？如何判断一个反应是不是氧化还原反应？ 问题8：金属之间的置换反应和复分解反应的条件分别是什么？ 二、交流展示 1、教材第3页“交流与讨论”。 2、教材第3页“问题解决”。 3、教材第4页表1-1。 教学过程 修改与建议 4、教材第5页图1-3。 5、教材第5页“交流与讨论1”。6、教材第6页“交流与讨论2”。 三、互动探究 1、教材第6页“交流与讨论3”。 2、教材第6页“整理与归纳”。 四、精讲点拨 1、物质的分类。 2、化学反应类型。 五、矫正反馈 见：巩固案。 六、迁移应用 见：巩固案。 第 2 页 共 2 页