1、完形填空题热点透析.doc

一、完形填空题热点透析 “完形填空”题是1985年高考以来的必考题型。目前，此题是在一篇250—300词的短文中挖去20空（计分30分），然后给每个空提供四个选择项，要求考生从中选出能填入空白处的最佳答案，使短文得以恢复本来面貌，以求得文章意思连贯通顺，结构严密完整。 此题的特点是：题目难度相对较大；综合性较强；整体性较强。因此，考生在做题时，首先要弄清短文大意，通篇考虑，确定文章的基本意思和整体轮廓后，再对每个空所给的四个选项进行分析、推理和判断，从中选取最佳答案。 “完形填空”题的设计一般是以一篇短文为载体，难度和中学英语教材大致相同，选项大多是一个单词，以实词为主，主要考查在句子和篇章中综合运用词汇的能力。从历年来高考“完形填空”题的命题特点和考查目的来看，考生应具备以下几种能力： 1、语言知识辨析能力： 所给的选项中大多是单一的词，个别的是短语，没有句子。而且这些干扰项（词或短语）中每一选项在语法结构上可能都正确，也就是说把每一个选项填入空白处语法上可能都通，关键在于词义的干扰，这就要求考生既要有准确辨析词义的能力，又要有准确辨析句子结构的能力。 2、快速阅读理解能力： “完形填空”是变了形的阅读理解题。它要求考生具备快速阅读的各种能力和技巧，如：视读，跳读，查读等。因为答题时间只有15分钟，在短时间内，不仅要读完全文和选项，而且要考虑各个选项的正误，必要时还要对句子结构进行分析，对词义进行辨析，对隐含的主题进行推断，有的答案要反复查读。由此可见，阅读速度会直接影响答题速度。 3、篇章结构分析能力： “完形填空”题一般是选取一篇结构严谨的短文，层次较清楚，线索也不复杂，用几个段落较为集中地表达一个主题。阅读时首先要确定短文的体裁，分清段落之间的层次关系，找准主题，按主题线索合理推断文意，准确选择答案。 4、整体语言信息的综合判断能力： “完形填空”所提供的是一篇完整的语言信息，有着完整的语境。只有把各个孤立的选项放在完整的语境中来考虑，才可能选出最佳答案。 二、完形填空题典型失误诊断 “完形填空”题的考查目的是测试学生综合运用语言的能力，包括词语辨析能力，语法结构分析能力，语篇理解能力，逻辑推理能力，文化背景透析能力，作者意图剖析能力，生活常识综合运用能力等。所设选项干扰性较大，容易误导学生，使学生正常的逻辑思维混乱。从近几年高考情况看，学生答题时盲目性较大，答题正确率较低。从近几年高考“完形填空”题的答题情况分析可以看出，考生出现答题失误的主要原因有以下五个方面： （一）由于只抠字眼而忽略了上下文的联系而造成的误选。 Ella Fant was a middle-aged lady who lived with her only son John in a small house．She（1）John very much．In her（2）he couldn’t do anything（3）．Every morning she would give him breakfast（4）bed and bring him the papers to（5）．It isn’t really true that he was too（6）to work—in fact he had tried a few（7）… （NMET1998） 1．答案D。（选项：A．depended on B．waited on C．trusted D．loved） 如果把所给的四个选项中每一项放在空中，在语法上都讲得通，如果不看下文，意思也讲得通：Ella Fant是个中年妇女，她和儿子一起住在一所小院里。她非常（A：依靠B：伺候C：信任D：爱）她的儿子。其中，A.B.C都只能反映出某一个侧面的情况。从全文的角度来看，作者讲述的是：由于母亲对独生儿子的溺爱呵护，使得儿子难有作为，儿子一事无成，而母亲却毫无察觉。因此只有结合下文，才能准确判断此处应是D项loved（爱）。 2．答案B（选项：A．hope B．eyes C．head D．beliefs） in one’s eyes＝in the judgement of……“在某人看来”；此空与下空联系起来看，作者是要交待“在母亲眼里，儿子什么都好，从不出错”。C项in one’s head则无此意。 3．答案A（选项：A．wrong B．great C．good D．strange） 与上一空结合起来看，是说母亲对儿子娇惯溺爱，认为儿子从来不会做错事。四个选项中，B、C意思相近，说的是“做了不起的事，做好事”，与此处的口气恰好相反，因此可以同时排除。 完形填空答题过程中，凡遇到出现两项（或三项）答案意思相近或相同者，一般都可以考虑排除。