1位影响中国教育体制的金乡人.docVIP

一位影响中国教育体制的金乡人 在金乡的干部中，曾经有一个人影响了中国的教育体制，使我国的教育制度出现重大变革。他就是被称为“侯王建议”的主要人物---侯振民。 侯振民，金乡县金乡街道花园侯庄人，1940年8月出生，1958年毕业于金乡师范，毕业后分配到嘉祥县马集公社教学。1968年11月侯振民和同事王庆余（鱼台人）联合给《人民日报》写了名为《建议所有公办小学下放到大队来办》一封信。11月14日，《人民日报》发表了这封信，该信“建议所有农村公办小学下放到本大队来办，国家不再投资小学教育经费，不再发给教师工资，改为大队记工分”。侯振民、王庆余认为，这样做有五点好处：(1)“从根本上改变了那种县文教局领导中心校，中心校领导高完小，高完小领导各小学的修正主义教育路线，使小学直接在大队党支部的领导下进行工作”。(2)“有利于对知识分子的再教育”。(3)真正落实了毛主席的必威体育精装版指示“在农村，则应由工人阶级的最可靠的同盟军——贫下中农管理学校”。(4)“教师都回本大队工作，一些被清出的地、富、反、坏、右分子就可回本大队监督劳动改造。地富子女回本大队教学，也便于受到群众的监督”。(5)“可以减轻国家负担”。以上就是所谓的“侯王建议”。 “ 侯王建议 ”出现之后 , 被舆论界大加渲染，《 人民日报 》 借题发挥 , 开展“ 关于公办小学下放到大队来办 ”和 “ 城市的小学及中学应当如何办 ” 的讨论 , 一直延续到 1976 年 8 月 26 日 ,讨论文章刊发了近200期。在举国舆论鼓噪声中 , 一场“ 学校下放 ”的热潮迅速掀起 , 大批农村公办小学被下放到大队改为民办 ,大批农村公办小学教师被下放回原籍 , 改拿工资为记工分 ,本人及其子女被转为农村户口 。作为连锁反应 ,城市中小学也大批下放到工厂或街道转为民办。由于办学成本大大降低，各地掀起了一场轰轰烈烈的办学高潮。全国小学入学人数由1968年的1753.2万人增加到1972年的3603.6万人，四年间入学人数翻了一番，每年平均增加462.6万人。与此同时，全国中学由1965年的1.8万所猛增到1972年的9.3万所，在校中学生由1968年的345.7万人猛增到1972年的1726.1万人。因此，我们完全有理由认为，中国的普及教育阶段是在上世纪70年代完成的。 怎样认识“ 侯王建议 ”呢？很多学者认为：《人民日报 》作为全国舆论权威 ,在如此长的时期内渲染“ 侯王建议 ”,鼓动“ 学校下放 ”,对我国中小学办学体制的转变起到了很强的推动作用 。“ 侯王建议 ”似乎是引发这场办学体制转变的根系。但站在历史的高度观察，这场教育体制转变的根源并非“ 侯王建议 ”,而是有着其他深层次的因素 。“ 侯王建议 ”和“ 学校下放 ”并没有直接的因果关系。发生在上个世纪 60年代末的这场“ 学校下放 ”,是中国穷国办大教育的国情和极“ 左 ”思潮共同催发而成的，“ 侯王建议 ”直接针对的就是穷国普及教育的根本困境，“ 学校下放 ”是当时中国复杂的国情的产物 ,并非侯 、王一纸建议所使然。它在“ 学校下放 ”这场教育体制转变中起到的作用是极其有限的 ,如果说“ 侯王建议 ”与“ 学校下放 ”这场教育体制转变确实存在关系的话 ,无非是其形象代言人的角色被舆论界大大地加以炒作和利用,对“ 学校下放 ”起到了一点推波助澜的作用 。 笔者曾和侯振民在胡集镇政府共事多年，对他非常熟悉。他是一位有思想、有见解、冷静、低调、与世无争的人。在工作、生活之余，他偶尔会讲起他传奇的经历和起伏的人生。因为“侯王建议”，周恩来总理在北京人民大会堂接见了他，并和邓颖超设宴招待了他们，周总理亲自签发请柬邀请侯振民参加了建国20周年国庆观礼，幸福地登上天安门城楼，在伟大领袖毛主席、周总理身边，同首都广大革命群众一起，欢庆中华人民共和国成立二十周年。这是他一生最骄傲和自豪的事情。之后，他作为第一批工、农、兵学员被推荐到山东师范大学政治系学习。毕业后分配到济宁地区工办工作，任工办主任、党组书记（正县级），并当选为第四届全国人大代表。唐山地震期间，他奉命带领济宁救灾医疗队赴北京集结，国务院派三叉戟将他们先期送达唐山救灾，历时两个多月，挽救了很多人的生命，这也是他一生为之骄傲的事情。侯振民因为救灾积劳成疾，患了严重的胃病，回来后，他的胃做了大部分切除。文化大革命结束后，教育制度恢复了正常，侯振民被安排到胡集镇政府工作，先后任胡集镇计生办主任（股级）、信访办主任（副科级）。工作期间，他多次向中央反映自己的问题，要求上级给他一个结论，但得到的答复大致是：全国仅此一例，不宜定性。2000年，侯振民突发疾病，带着深深的遗憾走完了他跌宕起伏的一生，终年 60岁。 鸡黍宗营村宗氏家族初考（定稿） 宗营村位于鸡黍镇西北部，南临马庙--化雨公路、北面隔沙河