2005—2006学年度六年级课内阅读复习题.docVIP

2005-2006学年度六年级课内阅读复习题 第一部分：写景片断 班别　　　　姓名　　　　　成绩　　　　　　　 阅读《桂林山水》片段，回答问题。 我攀登过峰峦（luán lián）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhàng zhàn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1．划去文中（　　）里不正确的读音。（４分） 2、第一自然段主要写什么？表达作者怎样的思想感情？（3分） 3、这个片断作者运用了（　　　）、（　　　）的修辞手法写出桂林山水的特点。 4、默读带点的句子，然后自己提问题，自己回答，体会句子的内涵。（2分） 问题： 回答： 5、仿照画“　　”的句子的写法写一句话。（2分） （二）阅读《林海》片断，回答问题。 语段一：大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可不大一样。这里的岭的确很多，横着的（　）顺着的（　）高点儿的（　）矮点儿的（）可是没有一条使人想起（　）云横秦岭（）那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 目之所及，哪时里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！ 兴安岭上千般宝，每一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗？ 1. “凌”字用音序查字法应查　　　，用部首查字法应查　　　　。（1分） 2、在文中的（　）加上正确的标点符号。（3分） 3、默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。（3分） 作者运用了　　　　、　　　　　、　　　　等表达方法具体地描写出大兴安岭的 、 的特点。 4、文中的2-3自然段主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、改变句子的说法，意思不变。（2分） （1）“这里是落叶松的海洋。” （2）“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 语段二：两山之间往往流动着清可见底的小河，河岸上有多少野花呀！我是爱花的人，到这里我却叫不出花的名儿来。兴（xīng xìng）安岭多么会打扮自己呀（ ）青松做杉（ ）白桦为裙，还穿着绣花鞋（ ）连树与树之间的空（kòng kōng）隙也不缺乏色彩（ ）松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶（ ）它们很亲热地落在客人身上（ ）花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。 1、在文中的（ ）里加上正确的标点符号。 2、给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 3、“白桦”的“桦”字用音序查字法先查 ，再查 ，用部首查字法先查 ，再查 。（2分） 我能写出下列各词的近义词。 清可见底（ ） 招来 （ ） 隐藏（ ） 5、读文中加“ ”的句子，仿写一句。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。 语