1石激起千层浪两指弹出万般音马会祥.docVIP

一石激起千层浪两指弹出万般音 万堤口小学 苗向芳 　　2017年4月21日下午，这个“芳菲四月枝，唤醒百花百叶时”美好而温暖的春季，我们相约欢聚在中心小学，共享一场同课异构教学盛宴。感谢中心校领导给予我们这样一个互相学习，相互交流，共同进步的桥梁；感谢中心小学每位老师和孩子们的热情，让我深刻体会到身为人民教师队伍中的一员，倍感荣幸！ 　　四月的天空韵染了芳菲的故事。众人翘盼中，我们共享教学盛宴的故事在悉心静听丁卉、任建斌两位老师心灵的声音中悄悄拉开序幕。首先，中心校马建华校长就这次同课异构观摩盛事的意义进行了阐述，并希望参会教师能认真聆听，采本次教学之长为自己课堂所用。 丁卉、任建斌两位老师的课犹如兰花般的微笑，在四月的情怀里，悄然绽放。为教育教学教研的我们带来了新思考与视野。 （语文组任建斌老师在作课） （语文组丁卉老师在作课） 　　首先登台执教的是来自万庄小学的任建斌老师。他博学多才，知识面宽，多才多艺，诗词歌赋，拉弹吟唱，无所不能。今天身临其境他精彩纷呈的课后，深深被课堂中一个又一个精彩瞬间所折服！真不愧是贾寨教育界中名副其实的一位“多面手”啊！ 　　一、教师基本功扎实，具有良好素质。调控课堂游忍有余，教室的基本功和自身的良好素质是讲好课的重要前提。听课中方可显现出任老师的基本功很扎实。尤其是生字教学，注重书写的同时，又强调每个生字中细节部分，强调到位，如“拐”字，左窄右宽，运用抑昂顿挫的语言来引导孩子们！课堂安排精彩瞬间，一环扣一环，使得目不暇接！ 　　二、课前准备形式多样 　　任老师非常注意课前导入。与孩子们沟通，创设幽默风趣的小活动情景。如：利用肢体语言，示范深呼吸动作，师生互动，消除了孩子们的紧张情绪，让在场正襟危坐的各位老师们也乐在其中！又如：制作色彩亮丽精美的卡片及小巧精致的名牌，丰富、新颖、别致、多样。像“书写小高手”、“背诵小状元”、“创作小作家”等。再如：为孩子们精心设计的田字格书写、创作小作家练习页等。从中我发现，有效的课前准备是调动孩子积极性的必备条件，这样可以使孩子们的感知处在兴奋状态中，集中了孩子们注意力，又引出了要学习的问题，真是一举多得之举啊！ 　　三、进行恰如其分的课堂评价，进行适时鼓励和评价。 　　课上任老师充分运用自已的体态语言，一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对孩子们的表现给予评价。亲切感十足，拉进了与孩子们之间的距离。不由想起托尔斯泰所说的：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发孩子们的兴趣”。任老师的课上诠释了这一点，怎会不另人折服呢？ 　　其次登台执教的是来自中心小学的丁卉老师。回顾课堂上丁卉老师如春天阳光般温暖的笑容，那是完全发自内心的笑，让人感到是那么亲切，又是那么和蔼。贯穿于整个课堂，不由让我想起德国哲学家黑格尔说过，假如没有热爱，世界上一切伟大的事业都不会成功。一、“导演”角色，精彩纷呈。 　　丁卉老师的课上，突出扮演了“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在丁老师的精心调度下，所有的孩子们时时刻刻扮演着“演员”的角色。如：让孩子们上台做小老师，锻炼孩子们胆识的同时，又树立了孩子们的自信心！又如：解“七拐八弯”等词时点拔干净利落，针对性强。尤其是解词中每个词语所相应的图片不仅精美而且有助于让孩子们直观性理解。再如：课上注重重点字细节部位的书写。如：课题“山寨”中的“寨”字，丁老师反复设疑，故弄玄虚，不仅激发了孩子们的思维，而且使课堂在平中得以升华，给人一种平中生奇而制胜之感！相信在坐的所有孩子们会和我一样像永不生绣的“螺丝钉”将“寨”字刻在脑海之中！ 　　二、板书独具匠心，功到自然成。 　　丁卉老师深厚的简笔画功力让在场的老师为之惊叹，短短几分钟，就将一幅群山环绕中的山寨栩栩如生直观的展现在大家的视觉之中，不愧是视觉的盛宴！一步步把孩子们引入美丽的山寨。激发孩子们内在的潜力，使孩子们在轻松、愉悦中喜获知识大丰收。这一独特创新之举，不得不令在场的老师折服！ 　　任建斌、丁卉两位老师真所谓把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。观摩如此精彩纷呈的两节同课异构的《山寨》后，在今后的教育教学生涯中，我又岂敢裹足不前呢！ 　　是啊，芳菲四月枝，唤醒百花时，同课异构观摩齐展现，共谱贾寨教研新诗篇！ 数学篇 角色融汇 助教学远航 贾寨镇万庄小学 耿艳 本学年是贾寨镇教育教学质量提升年。提升教学质量，不是一句空话，得付诸实施，领导们是这样说的，更是这样做的！每周五的集中学习，集体教研开展的如火如荼，经过层层筛选，次次研磨，不断完善，终于到了展示硕果的时候。 4月21日，贾寨镇第一次观摩课活动在中心小学如期举行。中心校校长潘东华，业务校长马建华亲自坐镇，和全校老师一