2008新版福建省小学信息技术教案3年级下册.doc

福建省小学信息技术第一册下期教案(一) (2009-11-10 19:45:52) 第1课　认识“窗口” 教学内容：认识“窗口” 教学目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。教学重点、难点：窗口的基本操作方法。教学过程： 引入：Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，Windows的窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；二、新授1、窗口的组成1）边框和工作区每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间的空白就是工作区了；2）标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏可以移动这个窗口，在标题栏上双击可以最大化窗口；3）菜单栏在标题栏的下方是菜单栏，菜单栏是一排菜单组成的，每个菜单都有一个文字名称，鼠标移过去会凸起来，这些都是按钮，单击一下会出来一排菜单，第一个是“文件”菜单，第二个是“编辑”菜单，里面都有相关的命令，记住文件菜单里有“保存”和“另存为”命令，编辑里有“复制”和“粘贴”命令；4）工具栏在菜单栏的下方有一排按钮，它们是最常用的一些菜单里的命令，都是用按钮图标来表示，图标比文字更形象一些，操作也更简便，最右边的一个双箭头表示后面还有隐藏在后面，记住后退按钮，向上按钮；5）地址栏在工具栏的下方有一个白色的长条，长条右边有一个黑色的三角按钮，长条里面有一些文字，表示当前窗口所在位置，单击黑色的下拉按钮，可以选择其他位置的磁盘或者文件夹；　6）工作区窗口中的空白区域就是工作区，里面可以放文件和文件夹，在“我的电脑”窗口中放的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬盘，一个光盘形状的是光驱，不同的窗口中工作区的内容有些区别，在“记事本”窗口中可以输入文字，在“画图”程序窗口中可以绘画；7）滚动条在窗口的右边和底边有时会出现一个长条上下是两个黑箭头，这就是滚动条，表示下面或者旁边还有内容，使用方法是单击黑箭头或者拖动滚动条，窗口中的内容就会跟着滚动，竖着的叫垂直滚动条，横着的叫水平滚动条；8）状态栏 在窗口最底下的是状态栏，可以显示一些当前操作的方法和进展状况，起提示作用；练习：1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，把它拖到右边，再移到中间，最大化窗口，然后再还原；2、记住窗口的各个组成部分的名称和作用；3、打开“我的电脑”窗口中“（C:）”盘，看一下窗口中的内容，单击工具栏上的“向上”按钮，退回到“我的电脑”再打开“（D:）”盘，看一下窗口中的内容；4、看一下地址栏中的内容，确定当前的位置，单击黑色的下拉按钮，在出现的下拉列表中单击“我的文档”文件夹，看一下窗口发生的变化，单击后退按钮返回原位；5、找一个窗口有滚动条的窗口，拖动一下滚动条，再单击上下的黑三角按钮看看有什么不同？三、小组互相演示操作四、质疑：这节课你学到了什么？ 五、教学反思： ? ? 第二课：整理桌面 教学内容：整理桌面 教学目的：1、学会更换桌面背景，装饰桌面；2、学会整理桌面图标；3、掌握时钟的调整方法、改变任务的显示方式及位置；3、培养学生动手操作能力和学习信息技术的兴趣。 教学重点：改变桌面背景、排列图标。 教学难点：个性化装饰电脑。 教学准备：桌面背景图片等素材 教学过程： 一、新课引入： 电脑的桌面也可以像家中的桌面那样进行装饰，观察一下电脑“桌面”，说一说，哪些是可以改变的？ 二、新课教学： 活动一：更改桌面背景 装饰桌面 1、??? 学生在老师的帮助下，找到一张自己喜欢的图片放在桌面上（师提供）； 2、??? 生根据书本步骤进行更换背景图片的尝试，师巡视辅导； 3、??? 指名演示更换桌面的方法，展示自己的桌面。 活动二：整理桌面图标（快捷方式） 重新排列“桌面”上的图标 1、??? 师讲解排列图标的几种方式； 2、??? 生动手操作练习，观察按不同方式排列图标后发生的变化； 3、??? 说一说，你喜欢选择哪一种桌面图标的排列方式？ 活动三：调整电脑时钟 设置电脑时钟 师讲解演示调整时钟的步骤 ? “双击时间——日期／时间属性——调整时钟”（如上图） 2、??? 调整完成后观察系统托盘上时间的变化。 3、??? 说一说，为什么电脑时钟不会因为关机而停止？ 活动四：调整“任务栏” 1、??? 改变任务栏的位置； 2、??? 改变任务栏的显示方式。 三、课堂小结 说说你这节课学了什么新知识？ 四、教学反思 ? ??????????????????