2009-2010年第二学期小学五年级语文下册第六单元测验卷.doc

2009——2010学年度第二学期 小学五年级语文下册第六单元测验卷 一、积累运用。（40分） （一）根据课文内容填空。（26分） 1、“烽火戏诸侯”是西周后期周幽王为了讨宠妃褒姒的欢心做的荒唐事。这个故事使我们知道，早在 多年以前，我们的先人就已经利用 传递信息了。 2、19世纪 年代， 发明了电报。 3、从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代： →近代： →现代： →当代： 。通过以上信息传递方式的比较，我的感受是 。(最后一空2分) 4、我们生活在一个信息世界里，我们通过（ ），（ ），（ ）（ ），（ ）等途径获得信息。 5、我们可以利用多媒体电脑来（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 6、为了探究一个问题，我们首先要通过（ ）、（ ）（ ）等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行（ ），最后得出（ ）。写（ ）报告就是把上面的这几步记录下来。 （二）下列括号中依次填入的成语，最贴近的一组是（ ）。（2分） 1、他通过多媒体电脑制作了一份“（ ）”的电子邮件，发送给远在美国的表姐。 2、这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。 3、老张订计划，做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，尽知天下事。” 4、学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。 ①绘声绘色 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 ②惟妙惟肖 无的放矢 信口开河 虚无缥缈 ③身临其境 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 ④绘声绘色 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢 （三）说说下列句子运用的修辞方法。（5分） 1、在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”角色。 （ ） 2、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ） 3、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（ ） 4、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ （ ） 5、那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。（ ） （四）写出下列词语的近义词。（4分） 寂静（ ）清楚（ ）快捷（ ）诞生（ ） （五）把诗句用“ ”连起来。（3人） 折花逢驿使 天涯若比邻 海内存知己 忠言逆耳利于行 良药苦口利于病 寄与陇头人 二、阅读感悟。（35分） （一）课内阅读（12分） 网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下隆，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢动的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。 青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷井埋葬自己的花样年华！ 1、按照文中画线句，用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分） 2、网络于小学生来说，有哪些不利影响？请总结回答。（5分） 3、小学生上网时应具备怎样的良好心态？（4分）