2009—2010学年度九年级上册语文教学质量检测试题卷.doc

2009-2010学年度九年级上册语文教学质量检测试题卷 　　（分数 120分 时限 150分钟 拟题 易万成） 　　考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。交卷时只交答卷。 　　品析汉字（10分） 　　1、结合语言环境，给加粗的字注上拼音（2分） 　　一个热爱语文的人，绝不会在语言积累（ ）的过程中感觉到劳累（ ），尽（ ）管优美的语言无穷无尽（ ）。 　　2、根据拼音提示，将正确的汉字写在括号里（2分） 　　A 做人要guāngmínglěiluò ，B 做事要duódéliànglì ， 　　C做学问要qièěrbǜshě ， D 做朋友要gāndǎnxiāngzhào 。 　　3、用组词的方法解释下列句子中加粗的字的意思。（1分） 　　身正为范（ ） 德高（ ）为师 　　4、仔细揣摩“不能名其一处也” （《口技》）中的“名”的意思，并写出含有“名”字且意思与“不能名其一处也”中的“名”相同的一个四字词语（1分） 　　5、读了莫怀戚的《散步》，作者背着母亲行在走田间小路上的情景历历在目，我们无不被其孝顺所感动，请从汉字的造字方法上解释“孝”的本意。（2分） 　　孝 　　6、下列是太平洋保险公司的广告语，请你写出对它的理解（2分） 　　平时一滴水，难时太平洋。 　　阅读美文（60分） 　　一、享受山川之美（8分） 　　游白水 　　绍圣元年十月十二日，与幼子过[1]游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北[2]，有悬水百仞，山八九折[3]，折处辄为潭，深者磓石五丈[4]，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。 　　暮归倒行，观山烧火，甚俛仰[5]，度数谷。至江上月出，击汰中流[6]，掬弄珠璧。 　　到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 　　【注释】[1]过： 苏轼的小儿子苏过，[2]少北：稍向北。[3]折：这里是弯转的意思。 [4]“深者”二句：谓潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。磓(zhuì)：当作“缒”，音同字误。缒，用绳子拴住人或物放下去。 [5]俛仰：即俯仰，指弯身抬头，形容一上一下时的样子。 [6]击汰(dāi)：击水。汰，水波。 　　7、根据提示，用本期学过的古文中的原文回答。 　　A:“书以付过”的“书”与《陈涉世家》的中“ ”的“书”意思相同。（1分） 　　B:“其源殆可熟物”中的“殆”与《隆中对》中的“ ”的“殆”意思相同。（1分） 　　8、写出“浴于汤池，热甚，其源殆可熟物”的大意。（2分） 　　9、从文末看，本文的作者是苏东坡，他在《水调歌头》中表达对亲人良好祝福的诗句是“ ， ” （2分） 　　10、文中只用“ 雪溅雷怒，可喜可畏” 这八个字写瀑布的奇观。你觉得好在哪里？（2分） 　　二、体验生活之美（13分） 　　眼 睛 　　①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久…… 　　②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。 　　③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。 　　④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。” 　　⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。 　　⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水