2009年中考模拟试卷1(黎).doc

2010年4月模拟试题（一） 一、积累与运用（20分） 1、 词语中加线字注音完全正确的是（ 　）（2分） A、 铿锵（qāng）　　　　 挪动（nuó）　　　　 不无裨益（bì） B、 琴弦（xián） 　 褴褛（lǚ）　　　　 　载歌载舞（zài） C、 兑换（duì） 　 处理（chù）　　　　 哄堂大笑（hōng） D、 摇曳（yè）　　　　　　别墅（shù）　　　　 大事渲染（xuān） 2. 下列句子中没有错别字的是（ ）（2分） A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。 B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。 C. 今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。 D. 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 3、 句中加线成语使用恰当的是（ 　）（2分） A、 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，指责令限期整改。 B、 学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。 C、 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 D、 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ 4、填入下面横线上的语句依次是（ ）和（ ）（只填序号）（2分） 。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文， 。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。 A、散文最大的特点是“形散神不散” B、散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式 C、要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 D、要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象。 5、选出语言得体的一项（ ）（2分） A、多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B、尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C、我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D、这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 6、下列作家和作品均为同一朝代的是（ ）（2分） （1）韩愈 （2）白居易 （3）王安石 （4）陶渊明 （5）《陋室铭》 （6）《岳阳楼记》（7）《记承天寺夜游》（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 A. （2）（3）（5）（6） B. （3）（4）（7）（8） C. （1）（4）（6）（7） D. （1）（2）（5）（8） 8、下列句子中关联词语使用恰当的一项是( ) （2分） A．不是亚洲金融危机严重，就是世界经济增速减缓，都无法阻挡中国前进的步伐。 B．语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 C.虽然实验失败了但是大家并不气馁，因为我们坚信失败是成功之母。 D．人眼从外界获得的信息虽然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能获得的。 9. 对下列病句修改不正确的是（ ）（2分） A. 上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”，或删去“始终”。 B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使”。 C. 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛”。 D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“一切”放到“人类的”后面。 10、对下列诗文书写和表述的判断完全正确的一项是（ ）（2分） ① 无论是李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，还是岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”都让人真切地感受到送行人的无限惆怅。 ② 辛弃疾《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中描写激烈战斗场面的词句是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外音”。 ③ 当你的朋友身处异乡感到孤独时，你可以借用唐朝诗人王勃的“海内存知己，天崖若比邻”两句来劝慰他。 ④ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。 ⑤ 李白《渡荆门送别》的颔联“月下飞天镜，云生结海楼”通过两幅美丽的画面来形容江上的美景。 ⑥《江城子?密州出猎》中苏东坡借史典故抒发自己雄心的句子是：持节云中，何日遣冯唐？ ⑦《醉翁亭记》中描绘山间秋冬景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ⑧ 王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗