2010中考语文先读后写教练：树立远大理想[约15570字].doc

2010中考语文先读后写教练：树立远大理想 主题阐述 理想是什么？有人说，理想是对未来事物的想象或希望；也有人说，理想是对美好未来的设想。列夫?托尔斯泰有句名言：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”由此，我们看到树立远大理想对一个人的生活是多么的重要。 理想往往和文字结缘，当一个人的理想转化为文字，也便有了奋斗的目标。理想是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸襟，是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿，是龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊…… “有志不在年高”，年轻的我们更应该树立远大的理想。青春不是人生某一时期的标志，它是指人一生中应有的心理状态。永葆青春，我们既要有坚强的意志、丰富的想象和激荡的热情，同时还必须树立远大的理想。 理想对人生是如此的重要，可以说它与每个人的生活息息相关，因此，有关理想的话题无疑备受青睐。 现在，就让我们树立起远大的理想，在它的指引下，沿着人类历史的长河，扬帆远航！ 原题回放 奥林匹克精神永传扬 苏金茂 我国是世界上人口最多的国家，但从未举办过奥运会。2008年奥运会在北京举办，这是如今国家社会稳定、经济实力强大、体育成绩突出的最好证明。我国拥有世界上1/5的人口、4亿青少年，通过举办奥运会，奥林匹克理想和精神将得到更广泛的普及和传扬。 2008年奥运会的口号是：“同一个世界，同一个梦想。”我认为这一个梦想的含义就是：“人类的体质会更强，世界的明天会更好。”而要实现这一梦想，就必须发扬“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。 为了把奥运会办好，在全人类面前高高地托起这一梦想，政府组织，全民动员，中华儿女尽了最大的努力，世界大多数国家积极响应。但可气可恨的是个别分裂分子置奥林匹克精神于不顾，置人类美好的梦想于不顾，采取极端行为，在西藏制造事端，在国外企图阻挠奥运圣火的传递，其罪恶行径遭到热爱和平的全世界人民包括西藏人民的一致反对。奥林匹克精神永远传扬，分裂绝无好下场。 是什么造就和支撑“人类的体质会更强，世界的明天会更好”的梦想呢？是“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神。一个国家缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法“立于世界强国之林”；一个人缺乏“奋勇拼搏，自强不息”的精神，就无法实现人生远大的理想。无论是国家、个人都需要“奋勇拼搏，自强不息”的精神。 伟大出于平凡，细节展示素质。传扬奥林匹克精神不是一句句空话，而是一个个实际行动。摘金夺银的奥运健儿，毕竟是少数，我们绝大多数人，都是在平凡的岗位上学习和工作。传扬奥林匹克精神，就要学习奥运健儿勇于奉献，甘于寂寞，乐于付出的精神，只要着眼于前进的目标，并持之以恒地顽强拼搏，默默奉献，就能朝着“更高、更快、更强”的目标迈进，从而在平凡的岗位上创造奇迹，为国家强大、人民幸福、世界美好做出应有的贡献。 奥运会是短暂的，但奥林匹克精神带给我们的启示是永恒的；赛场上的胜负是暂时的，但“奋勇拼搏，自强不息”的奥林匹克精神是永远的。 （选自《东南早报》） 1．奥林匹克精神的含义是：_____________，作者所要阐述的主要观点是：_______________。 题型解析：就文章而言，内容不很深奥，作者主要从讲道理的角度，号召我们把奥林匹克精神发扬光大。这种精神，不仅仅是一个人的追求，而且是整个民族、整个人类不懈追求与传承的圣火。就本试题而言，题目比较简单，只要仔细阅读文章第二段和全文，很容易就能得出答案。 失误分析：有的考生把奥林匹克“更高、更快、更强”的目标误认为是奥林匹克精神。出现这个失误主要是由于粗心，因为文章第二、六段中就有明确的答案。第二问涉及对作者观点的把握，有个别考生不会引用原句，而是自己归纳，语言不够简洁。 参考答案：奋勇拼搏，自强不息奥林匹克精神永传扬 2．结合第四段内容，简要说说为什么国家和个人都需要奥林匹克精神。 题型解析：此题属于局部理解试题，考查的内容出自第四段，只要仔细阅读选段，很容易就可得出答案。因为试题的难度系数不大，出题的角度仍处在对文章语句的准确把握上，所以没有大的障碍。题目要求很明确，就是分析奥林匹克精神对国家和个人的作用，分开来写即可。 失误分析：文中有完整的答案，个别考生误把第四段最后一句话也答上，在回答问题时抓不住关键语句，一下就把整个语句写了下来，没有层次感。 参考答案：一个国家如果具有奥林匹克精神，就能“立于世界强国之林”；一个人如果具有奥林匹克精神，就能实现人生远大的理想。 3．最后一段的语言有何特点？请品析。 题型解析：此题属于语言赏析类考题，有一定的主观性，只要仔细思考，难度也不大。具体可以从遣词造句、句式、修辞、情感、表现手法、表达方式等几个方面加以赏析。 失误分析：考生在此题上出现失误在于不会也不明白从哪些方面对语言进行赏析。在分析时，