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2013人教版七年级上册1—3单元字词整合.docVIP

2013人教版七年级上册1—3单元字词整合.doc

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2013人教版七年级上册1—3单元字词整合

七年级上册第1-3单元 班级 姓名 一.词语 各得其所g dé qí suǒ:原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。 絮絮叨叨 xùx-dāodāo:形容说话啰嗦喜出望外 xǐchū’wàngwài:所遇超过了所望,因而感到特别高兴自作主张zì zuzhǔ zhāng:自己出主意,作决定。 不可抗拒kàngjù:不能抵抗并拒绝。 形影不离 xíngyǐng-bùlí:形容关系亲密,难以分离。 焚fn膏继晷形容夜以继日地用功读书或努力工作疲倦不堪píjuàn bù kn:疲倦:疲惫,极度疲乏;不堪:不能忍受。形容非常疲乏。 小心翼翼 xiǎoxn yìyì: 本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽 不求甚解 :现多指学习不认真,不求深入理解也指了解情况不深入。 混为一谈 hùnwi yìtán: 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。 恍然大悟 huǎngrán dàwù:突然醒悟过来了。 花团锦簇 hutuán jǐncù:形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。 美不胜收 mibùshèngshōu:美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多,一时接受不尽。 宽宏大量宽洪大量kuānhóngdàliàng:形容人气量大,待人宽厚独具慧眼 dújù huìyǎn:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断 蛛丝马迹 zhūsmǎjì: 蜘蛛的细丝,马蹄的痕迹。比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。 一字不漏lu:一个字也没遗漏。 滚瓜烂熟gǔngulànshú: 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。 整装待发 zhngzhuāng dàifā:整理好行装,等待出发。振聋发聩发出的声音很大,使耳聋人也能听见;喻用语言文字唤醒糊涂的人,使他们清醒。得意洋洋d yì yáng yáng:亦作“ 得意扬扬 ”。 形容十分得意的样子。 洗耳恭听 xǐr gōngtīng:恭敬而专心地倾听。原用作敬辞。现在有时含有诙谐讽刺之意 持之以恒 chízhyǐhéng:有恒心,长期坚持下去。 鸦雀无声 yquè wúshēng:形容非常寂静。呼朋引伴hū péng yǐn bàn :呼唤朋友招引同伴。繁花嫩叶fán huā nèn yè : 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 花枝招展huā zhī zhāo zhǎn : 比喻姿态优美,招展,迎风摆动。 初春,我们在南方的原野上散步,《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了。可是母亲临走前,还记挂着作者。母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。再塑生命“爱的光明照到了我的身上”,本来,“我在那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。”但是,在莎莉文老师的教育下,“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。是莎莉文老师让“我”又回到自然,了解自然。莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”。无比敬爱 4 - 1 -

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