2010小学语文中、高级职称试卷.doc

第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（40分） 根据提供的教材《望月》（五下第七单元第24课），按新授课要求，完成下列各题。 1.写出本文的教学目标，并简要说明理由。（10分） 教学目标： 理由： 2.写出本文的教学重点，并作简要分析。 （10分） 教学重点: 分析: 注意：下面这道题，申报小学高级职称者做甲题；申报中学高级职称者做乙题。 3.甲：请你为本节课预设完整的教学流程，并说明设计思想。 （20分） 乙：请你为本节课设计一个学生学习活动，并说明设计思想。（20分） 得 分 评卷人 复核人 六、解题（40分） （一）选择（8分）duó) 枯涸(hé) 沉淀(diàn) 戛然而止(jiá) B．钦佩(qīn) 蓦然(mò) 媲美(pì) 姹紫嫣红(chà) C．伎俩(jì) 顷刻(qǐnɡ) 迸射(bènɡ) 不屑置辩(xiè) D．胆怯(què) 沉湎(miǎn) 瞋视(chēn) 屏气凝神(bǐnɡ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A. 精粹 精络 精疲力竭 精诚所至，金石为开 B. 赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共 C. 即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追 D. 挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里 3.下列语句中标点使用正确的一项是（ ）。（2分） A．上海世博会是继北京奥运会之后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让 生活更美好。” B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市 发展之树常青、和谐生活之树常青。 C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。 日出江花红胜火，。 沉舟侧畔千帆过，。长风破浪会有时，。） 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。 　　1．形象生动地描写山水的句子是“ ”。(2分) 　　2．“ ”点明了全文主旨。(2分) 　　3．“ ”一词为全曲定下了感情基调，表达 的思想情感。(2分) 　　4．对这首元曲，分析不恰当的一项是( )。 (2分) 　 　 A．全篇分三个层次，前三句写景，中间四句伤情，最后两句议论。 　 　B．开篇从景物描写落笔，巧用比喻，以壮丽山河衬托自己的喜爱之情。 　　 C．篇末一语破的，指出封建王朝兴亡胜败，都给人民带来灾难和痛苦，表达对人民疾苦的同情。 乙 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 1.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）。（2分） A．诸葛孔明者，卧龙也凡三往，乃见而智术浅短将军宜枉驾顾之孤不度德量力①自己确定一个命题的角度；②不得照抄文后的练习题； ③做好参考答案；④附评分说明。 2．下面是某老师给六年级学生设计的一项练习，请你先解题，再加以分析，指出练习的设计意图以及在考查学生知识能力等方面呈现的特点。（10分） 积累优秀的古诗文是学好语文、形成良好文化修养的重要途径。清朝诗人高鼎的《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描绘了孩童们放学后放风筝的生动场景。古诗中写孩童活动的诗句还有许多，请你从自己的积累中再写出两句，并在括号里注明诗句中的孩童在干什么。 ① ， 。（ ） ② ， 。（ ） 练习评析： 小学语文职称试卷 第7页（共8页） 小学语文职称试卷 第