2014-2015学年度第二学期高二语文期末模拟卷(教师版).docVIP

2014—2015学年度第二学期高二语文期末模拟卷（二） 一、语言文字运用（分） 1．下列词语中加点的字，读音都的一组是（分） A．B．C．D．2．下列中没有错别字的一组是（分） A．B．C．D．4．下列中，的一是（分） A．B． C． D． ▲ 答案：数学焦虑（1分）会分散注意力（1分），降低知识记忆效率（2分）。 6．评点就是用简明的文字对有关事件进行评论。请评点下面的材料。要求：自选角度，观点明确，不超过60字。（4分） 近年来，高校自主招生“神题”常见，“怪题”不断，如“玉皇大帝和如来哪个大？”“老子与孔子打架你帮谁？”等。这些题目在社会上引起了广泛的议论，有人褒，有人贬。 ▲ 答案：示例一：考试的基本功能是评价学生有怎样的能力和素质，这并不一定要用偏题、难题、怪题，否则，就会导致评价出现偏差。 示例二：高校自主招生本就要用开放而多元的选拔模式来打破高考传统单一的考查方式，它考查的正是学生的创造性思维和发散性思维。 二、文言文阅读（分）阅读下面的文言文，完成题。阅读下面的文言文，完成题。A．藏云先生小时候安静而不喜欢交谈，也不喜欢儿童的游戏；长大以后，仪表秀美伟岸，声音有如钟鸣，认识他的人都认为他是个不平凡的人。 B．藏云先生不仅收养村里孤幼，而且还让他们接受教育，等他们成人后，还为他们操办婚事，像这样的人有十多批。 C．藏云先生在山间独自行路，遇见一个异人，说藏云学道有成，死后应当被尊为孝廉贞净仙人等等，这个传说有神话色彩。 D．李邦彦同藏云先生相交甚好，平时经常为先生谱写家乡的歌曲，因此，他到“我”这里来的时候，也请“我”为藏云先生写一篇墓志铭。 答案：D（“乡曲”指同乡） 11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）自余成业于先生之门者，又不知几何人矣。（3分） 译文：从我开始在先生门下完成学业的人，又不知有多少了。（句意，倒装、“几何”各1分） （2）民无所于籴，尽出余粟以赡贫者。（4分） 译文：老百姓没有办法买到粮食，蔵云先生把多余的粮食全部拿出来救济那些贫困的人。（句意、“无所”、“籴”、“赡”各1分） （3）藏云所以为天下所高，可得闻乎？（3分） 译文：蔵云先生被天下人看重（称颂）的原因，可以让我知道吗（可以告诉我吗）？（句意、“所以”、“得闻”各1分） 三、古诗词鉴赏（分） 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。四、名句名篇默写（8分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 　 ▲　 　，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ （2） 岁寒，　 ▲　 　（《述而》） 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。　 ▲　 ，则芥为之舟青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。　 ▲　 ，以手抚膺坐长叹。　 ▲　　（《》）　 ▲　 　　 ▲　 　 且放白鹿青崖间 覆杯水于坳堂之上扪参历井仰胁息 五、阅读（分） 阅读下面的，完成题。——毒透了，他们的眼睛似乎告诉我，更悲惨的生活还在后面。其实，即使乡亲们不说，书籍、电影中关于“继母”的故事已经太多太多，在母亲走进家门的一刹那，我就把敌意的目光送给了她。 ??? ④父亲在乡村小学做代课老师，日子过得紧紧巴巴。母亲来了以后又种了两亩地，生活渐渐好转，但依然会为吃穿的事儿发愁。一间茅草屋，两张破床，家里最值钱的恐怕就是那张传了几代的大方桌。每天，全家人就围着它吃饭。青菜饭、萝卜饭是那时常见又有点奢侈的生活。饭桌上，父亲通常会问我些学习上的事情，而母亲的话不多，坐在一张高高的大凳上，手中的碗也举得高高的，吃得有滋有味。我则被安排在一条矮凳上，刚好够着大方桌。我常常拨弄着碗中的饭粒而无从下咽，心中无比委屈——要是妈妈在世，那条高凳可是属于我的。可现在……更气恼的是我连她吃的什么都看不见！ ??? ⑤我终于寻找到了一个机会，一个让母亲知道我也不是好欺负的机会——我找了一把旧小钢锯，趁母亲下地劳动的时候，搬来那条原本属于我的高凳，选择一条腿，从内侧往外锯，直锯到剩下一层表皮。从外面看，凳子完好无损，但我知道，稍微有些重量的人坐上去准会摔跟头。那天中午，母亲烧的是青菜饭，先端上的是我和父亲的饭碗，我坐好自己的位置，埋头吃饭，心里有些忐忑不安，却又希望发生些什么。母亲端着她的大碗，坐在高凳上，手中的碗照样举得高高，依然吃得有声有色——我的计划落空了，她并没有从高凳上摔下来。 ??? ⑥我一边回答父亲的提问，一边偷偷把脚伸到母亲的高凳旁，希望把那条断腿给弄下来，偏偏够不着，未能如愿。天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上，趁拾筷子之际，脚用力一蹬，“喀嚓”一下，全神吃饭的母亲根本不会想到凳腿会断，“哎哟”一声重重