2014七年级下册1—8知识点.docVIP

O(∩_∩)O~ ★【期中1—4课】 复习宝典★ O(∩_∩)O~ 第一课《珍惜无价的自尊》 1、什么是自尊？（表现、含义）P4-5 自尊的表现：我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊、知耻、虚荣的关系 P6-8 ①知耻与自尊二者的关系？ A自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；★★B做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。★★知耻，是自尊的重要表现；唯有知耻，才有自尊。一个支持的人会对自己不恰当、不适合的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。 ②虚荣与自尊二者的关系？ A自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。B虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）P10-11 ①我们有责任区关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 ②尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期待来感受自尊。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 ③为了尊严，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。在认识自身的过程中，常常面临“失聪”、“失明”等问题。我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。 4、怎样赢得/获得他人尊重/维护自己的尊严？（方法/建议）P12-14 ①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。 ②养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 ③对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。 ④★★自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。当然，对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。 5、怎样尊重他人？（基本表现/方法）P10-16 ①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。 ②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。 ③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。 ④尊重他人；首先，要善于欣赏，接纳他人；就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。 其次，不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取消和歧视。每个人都会有缺点。 【事实说明】尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的负面效应。 第二课《扬起自信的风帆》 1、什么是自信？（含义）P20 ★★自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现？P20 它就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）P21-22 ? 产生原因 特点、 态度 结果 自信 追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。 ★实事求是 既看到自己的优点，也看到自己的缺点?。 成功? 自负 依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 ★往往过高地估计自己 看不起别人，自以为是。 失败 自卑 他们不相信自己的潜力 ★轻视自己 看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试 失败 4、为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意义/重要作用/必要性）P23-26 ①★★自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功；②自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，