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2015大学生村官行测备考指导:最优选项4原则.docVIP

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2015大学生村官行测备考指导:最优选项4原则

2015大学生村官行测备考指导:最优选项四原则 可能性推理是大学生村官考试行测逻辑题目里面非常重要的一部分,而很多考生在复习可能性推理题的时候,总是会遇到很多问题。其中比较突出的就是如何选择一个最优的选项?面对可能性推理题目涉及的“最能削弱”、“最能加强”、“最能解释”、“最能评价”的问法,我们又该如何来应对呢?下面中公大学生村官考试网为大家介绍几个择优原则。帮助大家更好地进行大学生村官考试备考工作。 一、从近原则 什么叫从近原则,就是如果题干让我们选择最能削弱或最能加强的选项,而所给的四个选项至少有两个是可以削弱的,优先选择与题干关系最近的选项。比如: 为了粮食安全,某国家近一年来连续四次下调粮食出口退税率,以抑制粮食出口。但是,该国粮食出口仍然在不断增加,在国际市场上有很强的竞争力。 以上所述如果为真,最能支持这一情况的是: A.国际市场上粮食处于供不应求的状态 B.该国粮食的质量在国际市场上享有很高的声誉 C.该国粮食的价格在下调退税率后仍然比其他国家低 D.该国粮食的产量仍然在不断增加 中公解析:题干的论据是某国家连续四次下调粮食出口退税率以抑制粮食出口,论点是粮食仍在出口,且在国际市场上有很强的竞争力。针对题干,选项的A、B、C项分别从粮食的供需、粮食的质量和粮食的价格方面进行了支持,但是C选项与题干关系较近,都说的是粮食的退税率方面对粮食出口方面的影响。所以选择C项。 通过上面的题目可以发现,从近原则主要是选择与题干关系最近的选项,而哪一个选项与题干关系最近则需要看题干的论据和论点,与论据和论点涉及信息越多,则说明关系越近。则这个选项就可能是最优选项。另外,根据可能性推理的五大题型,大家需要注意,从近原则主要适用于削弱型、加强型、解释型、评价型题目。不适于结论型题目。 二、从全原则 从全原则指的是如果题目的四个选项都能削弱或加强,则优先选择涉及题干信息最全的选项。比如: 近些年来,西方舆论界流行一种论调,认为来自中国的巨大需求造成了石油、粮食、钢铁等原材料价格暴涨。 如果以下哪项陈述为真,能够对上述论点提出最大的质疑? A.由于农业技术特别是杂交水稻的推广,中国已经极大地提高了农作物产量 B.今年7~9月间,来自中国的需求仍在增长,但国际市场的石油价格重挫近三分之一 C.美国的大投资家囤积居奇,大量购买石油产品和石油期货 D.随着印度经济的发展,其国人对粮食产品的需求日渐增加 中公解析:题干的观点是中国的巨大需求造成了石油、粮食、钢铁等原材料的价格暴涨。四个选项里面B项涉及了中国的需求增长,也涉及了国际市场的情况。所以涉及信息最全。那么它就是一个最优选项。则答案就是B项。 从全原则是从涉及题干信息的全面性来考量选项的强弱,其余从近原则有交叉的部分。即涉及题干信息越多则越全,而涉及了题干的信息,则也说明这个选项与题干的关系也是比较近的。当然,如果一个选项与题干的关系比较近,而且涉及的信息也比较全。那么这个选项就是比较好的选项。另外,从全原则适用的题型与从近原则适用的题型是一样的。[page] 三、从重原则 擒贼先擒王,打靶打十环。这些都告诉我们做事情要有重点和针对性。当然这个放在可能性推理的选项中也不例外。对于可能性推理,题干一般是通过一定的论证得出结论。要对这个论证进行削弱或加强,则必然要找到这个论证的重点,针对这个论证的重点进行削弱或加强,就是最具有针对性的。那么这样的选项也就是最优选项。比如: 据调查,某地90%以上的有过迷路经历的司机都没有安装车载卫星导航系统,这表明车载卫星导航系统能有效防止司机迷路。 根据题干,以下选项最能削弱题干结论的是: A.很多老司机没有安装车载卫星导航系统,没有迷路 B.车载卫星导航系统的使用效果不理想,对防止迷路没有多大作用 C.目前当地只有不足10%的汽车安装了车载卫星导航系统 D.安装了车子卫星导航系统的司机,90%以上经常使用。 中公解析:这个题目是根据迷路的司机里面有90%没安装车载卫星导航系统而得出他们迷路是因为没安装车载卫星导航系统,进而得出车载卫星导航系统能够有效防止司机迷路的结论,四个选项里面A、B、C都能削弱,并且与题干关系都挺近,涉及信息也比较全。那么这个时候选择哪个选项呢?就要看一下题干采用的是什么样的论证了。根据题目,我们发现题干是根据比例得出的结论。也就是根据迷路司机里面没安装车载卫星导航系统的比例(部分概率)得出的结论。那么我们也从这个角度进行削弱就是最强的。故应该选择C项。因为C项也是从数据比例的角度进行削弱的。 根据这个题目。我们发现从重原则是一个很强的原则,针对题目的核心点进行削弱是一个最强的削弱,它直中靶心,切中要害。所以我们在做可能性推理题目的时候不仅需要找准题干的论据和论点。还需要找到题干的重点。这样子在做题目的时候就可以有的放矢,提高做题

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