2010年高考历史学业水平测试考点狂背必修3.doc

2010年高考历史学业水平测试考点狂背 历史（Ⅲ） 一、中国传统文化主流思想的演变 ★测试内容53 春秋战国时期的百家争鸣 （1）了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物 道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 （2）理解孔子、孟子、荀子的主要观点 孔子的主要思想主张:（春秋时期儒家学派的创始人） 教育思想：办私学。有教无类；教因材施教政治思想：思想核心——仁和礼。 仁即仁者爱人，礼就是要克己复礼反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定为政以德，仁政民本思想,民为贵，社稷次之，君为轻。伦理观性本善。价值观倡导养浩然之气，强调先义后利，舍生取义”仁义”和王道,以德服人。②提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”③“性恶论”，认为环境和教育对人的成长非常重要。④提出“天行有常”、“制天命而用之”的命题。 ★测试内容54 汉代儒学 （1）了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学 西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出春秋大一统和罢黜百家，独尊儒术的主张；为加强君权，还提出君权神授；同时提出天人感应和天人合一思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张三纲五常；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 汉武帝创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校。太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。汉武帝还令天下郡国皆立学校，初步建立了地方教育系统。 ★测试内容55 宋明理学 （1）了解宋明理学的代表人物与基本主张 宋代出现了新的儒学体系,即理学。它是儒、道、佛三家融合的产物。 代表——北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）二程的主张：万物皆只是一个天理，天理是世界的本源，先有理后有物。把天理和伦理道德直接联系起来。发挥孔子仁的学说，认为仁是与万物俱生的。 南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。朱熹是继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。朱熹的主张：理气论。，这是一种唯心的观点。心性论。人们应克制感情，让道德理性来支配和指导行为。 著作有《焚书》《藏书》等黄宗羲（《明夷待访录》）、顾炎武（《天下郡国利病书》）、王夫之（《读通鉴论》）共同主张：政治上反对君主专制独裁，提倡人民为主，提出种种限制君权的理论和设想。（黄认为君主专制是天下之大害；顾提出保天下者，匹夫之贱，与有责焉。）经济上重视手工业和商业，提倡经世致用。（黄提出工商皆民生之本，顾、王都主张经世致用。）思想上批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。（黄批判君为臣纲，继承先秦儒家的民本思想，提出天下为主，君为客。顾批判道学脱离实际的学风，主张发挥孔子的博学于文，行已有耻的积极思想。王批判理学先前宣扬的天命论和生知论，建立了超越前人的唯物主义体系。） 造纸术：东汉蔡伦改进造纸术。造纸术指南针：战国时期司南北宋时发明了指南针，并运用于航海。 印刷术：北宋时，毕昇发明了活字印刷术欧洲人借鉴中国的印刷术，造出活字印刷机火药：唐初发明了火药。唐末，火药用于战争。火药火药造纸术《诗经》以四言为主，中国古代最长的抒情诗汉赋是在骚体诗的基础上，吸收散文成分形成的。特点是。代表作有西汉司马相如的《子虚赋》、《上林赋》东汉张衡的《二京赋》唐诗唐诗初唐著名诗人有王勃、陈子昂。盛唐是诗。边塞诗高适、岑参山水诗孟浩然、王维诗仙诗圣李白是浪漫主义诗人，代表作有《早发白帝城》、《蜀道难》；杜甫是现实主义诗人，代表作有三吏、三别。中唐白居易的成就最高长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》晚唐诗人杜牧和李商隐。合称小李杜。宋词宋词苏轼辛弃疾元曲：元代出现的新体诗。元曲中许多作品抒了汉族文人愁闷的情怀，也表达了下层文人对当时社会黑暗的不满。明清小说繁盛的原因：商品经济发展市民阶层明清小说的特色：通俗文学蓬勃发展，《三国演义》《水浒传》《西游记》、《金瓶梅》拜金逐利风气三言二拍第一次商人作为歌颂的对象《红楼梦》《聊斋志异》 ★测试内容59 汉字与中国书画 （1）了解汉字的演变 汉字按照甲骨文、金文、篆书（秦朝）、隶书（盛行于汉代）、楷书（盛行于隋唐）的脉络演变。“书圣”；唐代欧阳询、颜真卿、柳公权，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体，欧阳询《九成宫醴泉铭》，“法度森严，清峻刚健”； 颜真卿《颜氏家庙碑》，“雄秀独出，一变古法”； 柳公权《玄秘塔碑》，遒劲丽健，气质高雅。怀素、张旭则擅长草书；北宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家，都以行书名世；元代赵孟頫，创立赵体；明代文征明、董其昌声誉最高。 ★测试内容60 中国的戏剧艺术 （1）了解京剧的产生 形成：