2010高考各地模拟选修2试题集锦.doc

2010高考各地模拟选修二试题集锦 1、（2010沈阳二模）（15分）近代社会的民主思想与实践 材料一“‘自然状态’是一种平等的状态，在这种状态中一切权利和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权利……不存在从属或受制关系。” “哪里没有法律，哪里就没有自由。” “政府的形式以最高权力，即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁．这一点就决定国家是什么形式。” ——摘自约翰·洛克《政府论》 材料二人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制，裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——整理自卢梭《社会契约论》 （1）根据材料并结合所学知识分别概括洛克、卢梭的主要思想。（12分） 答案：洛克：天赋人权；实行法治，保证人民自由；分权思想。（6分） 卢梭：人民主权；法律面前人人平等；社会契约论。（6分）， 解析：提取有效信息：材料中提及平等、自由、法制、分权等思想。材料二中，找出主要的中心句“人人享有平等自由的权利”“人们应自由订立社会契约”“为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等”。 （2）综上所述并结合所学知识，概括从中得到的启示。 （3分） 答案：实现民主政治是人类社会发展的必然趋势；实现民主政治需要不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的素质。 （答出其中任一点可得2分，答出2点得3分，且言之有理亦可得分，但所碍总分不超过3分） 解析：结合材料中两位启蒙思想家的主要观点对后世的影响来回答。要做到言之有理，答之有据.2、（2010．潍坊一模）(1 0分)【历史——近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 是以今日要政，统于三端：一目鼓民力，二日开民智，三日新民德。…… 然则鼓民力奈何?今者论一国富强之效，而以其民之手足体力为之基。……中国礼俗。其贻害民力……而沿习至深，害效最著者，莫若吸食鸦片、女子缠足二事……孰知种以 之弱，国以之贫，兵以之窳(yu，粗劣)，胥于此焉。 材料二 其开民智奈何……是故欲开民智，非讲西学不可，欲讲西学，非另立选举之法，别开用人之途，而废八股试贴策论诸制科不可。——严复《原强》 (1)据材料一，指出当时贻害民力最甚的“礼俗”是什么?有什么危害?(5分) (2)结合所学知识分析严复为什么提倡“开民智”?据材料二指出他认为“开民智”的具体措施。(5分) 解析：本题考查维新变法的相关内容。第（1）问，直接从材料中提取有效信息回答，“害效最著者，莫若吸食鸦片、女子缠足二事”，导致了国家的贫弱；第（2）问，严复认为民智未开，需要教育，措施可从材料中提取。 答案： (1)礼俗：吸食鸦片，妇女缠足。(2分)危害：种族赢弱，国家贫穷，军队战斗力差。(3分) (2)原因：严复认为民众愚昧，需要教育。(2分)措施：兴西学、立选举之法、废科举。(3分) 3、(2010安徽信息模拟题)（10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料： 材料一 以上帝的名义，阿门。我们，下面的签名人，作为伟大的詹姆斯一世的忠顺臣民，为了给上帝增光，发扬基督教的信仰和我们祖国和君主的荣誉，特着手在弗吉尼亚北部这片新开拓的海岸建立第一个殖民地。我们在上帝的面前，彼此以庄严的面貌出现，现约定将我们全体组成一个公民政治体以使我们能更好地生存下来并在我们之间创造良好的秩序。为了殖民地的公众利益，我们将根据这项契约颁布我们应当忠实遵守的公正平等的法律、法令和命令，并视需要而任命我们应当服从的行政官员。《五月花号公约》蛮荒的处女地时美国立国的第一块基石崇尚个性，热爱自由，不迷信权威性格勃勃2010年东北三省四市（1）材料一认为：“君权神授”，人民无权议论国王；材料二认为立法权是人民赋予的，法律应体现人民的利益，否则人民有权反对（6分） （2）材料一力图维护君主专制，导致资产阶级、人民群众与统治者矛盾激化，是引起革命的原因之一。材料二为反对专制和建立资本主义制度提供了理论依据。（9分）形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 《独立宣言》 材料二国会是立法机构，由参、众两院组成，…按人口比例选举产生。行政权赋予总统