2011—2012—下—六年级语文试题.doc

安岳县2011—2012学年度第二学期期末教学质量监测义务教育六年级 语 文 试 卷 （时限：100分钟 总分：100分） 题号 一 二 三 总分 总分人 得分 得分 评卷人 一、积累运用（4分） 1．看拼音，写词语。（6分） guì pàn kuǎn mù bó 圣( ) ( )冠 江( ) ( )待 肃( ) 斑( )陆离 nì ráo hàn fù kuī chóu 亲( ) 富( ) ( )卫 ( )税 ( )视 一( )莫展 2．用查字典知识填空。（4分） ⑴如果你不认识“揣”字，应按 查字法查字典，先查部首 ，再查 画。 ⑵如果你不知道“鹤hè)”字怎么写，可以用 查字法，先查大写字母 。 ⑶《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是 在前， 在后；“”4个字的先后顺序是 。3．把下列词语补充完整。（4分） 千( )难逢 应接不( ) 容光( )发 惊慌失( ) ( )发图强 井然有( ) 如火如( ) 发号( )令 4．联系句子，解释加点字词的意思。（分） ⑴及日中如探汤 汤： ⑵ 固： ⑶长沙无名粉店再曝“卫生门”，承诺仅10天就食言 食言： ⑷年少幼稚的我也不免要白日梦 白日梦： 5．按要求，写句子。（5分，⑴—⑶小题各1分，⑷小题2分） ⑴《送元二使西安》这首诗，表现作者与朋友依依惜别的两句是“ ， 。” ⑵《窃读记》这篇课文的结尾，作者写了国文老师鼓记住，你们是吃饭长大的， ！” ⑶凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。” 我说：“一本书像 ， 。” ⑷请加上适当的关联词，把两句话合成一句话。 ①小林的字写的很快。小林的字写得很好。 ②你没有告诉我。我知道了。 6．默写《示儿》并回答问题。（6分，默写4分，每句1分，回答问题2分，每空0.5分） 示 儿 __________________________????__________________________ __________________________????__________________________ 该诗的作者是南宋朝诗人 。从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是 ，他对孩子的嘱咐是 ，表达了诗人 的思想感情。 7．语文会让你的生活充满诗意，请联系语境，填上恰当的诗（词）句。（） 春天是什么？春天是苏轼笔下的“，”的融融暖意，是杜甫看到的“泥融飞燕子，”勃勃生机和温柔春意。 夏天是什么？是“江南可采莲， ”江南美景，是《小池》中描写的“，早有蜻蜓立上头”的诗情画意。 8．联系课文，说说你读了下面的句子后体会到了什么，把自己的体会用一两句话写下来。（3分） ⑴是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（《语言的魅力》） 我体会到： ⑵有一次，他刘老师故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”（《理想的风筝》） 我体会到： ⑶达尼听