2011年一月襄阳市高中调研统一测试高二语文.doc

机密★启用前 试卷类型：A 2011年1月襄阳市高中调研统一测试 高二语文 命题、审题：襄阳市教育科学研究院 徐国政 整理制作：青峰弦月 本试卷第一、二、三大题为选择题，第四、五、六、七大题为非选择题。全卷共8页。满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在机读卡密封线内，将考号最后两位填在答题卷右下方座位号内，同时把机读卡上的项目填涂清楚，并认真阅读答题卷和机读卡上的注意事项。 2．选择题的作答：每小题选出正确答案后用2B铅笔把机读卡上对应题目的答案代号涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号，答在试题卷上无效。 3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色签字笔在答题卷上各题规定的答题区域作答，超出答题区域书写的无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束，请将机读卡和答题卷一并上交。 一、基础知识部分（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A．洒脱 哂笑 恓惶 风吹日晒 两栖动物 B．估量 训诂 故旧 沽名钓誉 怙恶不悛 C．沉疴 坎坷 呵护 苛捐杂税 百舸争流 D．偶尔 寓所 遭遇 向隅而泣 藕断丝连 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．腊黄 缅怀 腼腆 前合后偃 阴谋鬼计 B．游弋 砍肩 国粹 青萃欲滴 蜂拥而来 C．不啻 麇集 潦倒 撩人心弦 阒无一人 D．馥郁 撕打 倦怠 卷轶浩繁 安贫若素 3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 A．和我素昧平生的《外国小说欣赏》精选了不同国家、不同时代、不同流派的小说作品，使我眼界大开，受益颇丰。 B．语文老师精心挑选的优秀作文引起了全班的强烈共鸣，同学们对这些文章评头论足，交口称赞。 C．博尔赫斯在《沙之书》的开头，显得煞有介事。只要继续读下去，我们很快就会发现博尔赫斯在“说谎”，因为他在小说中提到的那本“沙之书”，在现实生活里是压根不存在的。 D．作为中国女排队长兼二传手的魏秋月，是全队的核心，在广州亚运会上她只凭颐指气使就能组织一次次精彩的进攻。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．为确保安全，学校做出规定：出入校门的师生必须出示工作证和学生证。 B．受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。 C．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。 D．今天学校组织我们进行徒步郊游，我们班的同学全都按时返校了，只有两个同学还没有到校。 5．下列各句中，标点符号的使用不符合规定的一项是 A．《声声慢》起下十四字叠字，总言心情之悲伤。心中无定，如有所失，故曰“寻寻觅觅”。房栊寂静，空床无人，故曰“冷冷清清”。（唐圭璋《唐宋词简释》） B．近几个月来，世界多个国家相继出现感染“超级细菌”的病例。虽然这种新型细菌不会传染，但是由于它对几乎所有的抗生素“免疫”，因而死亡率很高。 C．“在幼儿园抢凳子，有人说‘我爸是科长’；在小学欺负同学，有人说，‘我爸是主任’。”一则报道引用“拼爹”游戏中令人难堪的流行语，将社会转型期的“二代”问题展示在公众面前。 D．柳永（约987-约1053），字耆卿，原名三变，崇安人（今福建崇安），北宋词人。 二、（12分，每小题2分） 阅读下面几段文字，完成6-9题。 语言的模糊性与模糊语言（节选） 扎德认为，自然界有很多东西，是不能进行精确分类的。他说，像星鱼、细菌这类对象，分在动物还是不分在动物类，就产生一种含混状态。“比1大得多的实数”，“美人”，“高个子”，这些概念是含混的，带有模糊性，它们不构成数学意义上的类或集；也就是说，不能给它们下精确的定义。但是这种带有不精确定义的“类”，却仍在人的思维活动中，特别是在图像识别、信息通讯和抽象的领域中起着重要的作用。扎德把这个对象称为“模糊集”。 世界上有些事物和现象是确定的，有些事物和现象是不确定的。这里存在着不确定性，有两种不确定性：头一种可以下明确的定义，但它不一定出现，这种事物的不确定性称为随机性——这是控制论以及一些新兴的边缘科学所要研究的对象；另一种是已经出现或已经存在，甚至大量存在而又很难给它下精确定义的那种不确定性，称为模糊性。模糊概念就是从模糊性出发来分析问题的一种概念。 我们不来论证或判断这样一个原理（不兼容原理）是否完全符合实际——这个原理断言，高精度与高复杂性是不相容的。但是我们不能无视这样的事